心理沙盘，沙盘游戏，团体心理沙盘，团体心理辅导
摆放玩具的顺序是由事先抽签或猜拳来决定，尽量保证团体中的每个成员都有做“第一”的机会。也就是说大家决定顺序的时候人人是平等的，并非是每轮换一个顺序。顺序一旦决定了就不再更改了，不然会很乱不说，而且人数越多反而做的轮次越多。
每人每次只允许做一件事情，如放一个或一组玩具，挖一条河，或堆一座山等。
整个制作过程都不允许成员之间说话，以免相互了解意图，但成员可以与治疗者之间有互动。
不能将他人或自己已摆上的玩具拿走或放回玩具架，但允许移动自己或他人所摆放的玩具，并算作一次，移动完后在这一轮中就不能再摆任何玩具。
制作过程中，团体成员可以选择在某一轮放弃，什么东西都不摆放。
制作过程最后一轮中的最后一个人在摆完后还可以有一次修饰的机会，对整个作品进行一些调整，但不能再添加玩具。
团体沙盘游戏室的面积：一般来说，团体沙盘游戏室的面积要比个体沙盘游戏室大。因为团体沙盘游戏室除了摆放沙箱、沙架和沙具之外，还需要摆放可以活动的桌椅以方便团体活动的进行。
团体沙盘游戏室的布置： 同个体沙盘游戏室一样，团体沙盘游戏室的内部布置要能营造温馨、轻松、舒适的氛围。这需要对房间的背景墙、灯光等加以装饰，背景墙可以悬挂装饰画，也可以张贴之前团体沙盘活动的照片；房间的灯光不要太强，也不要太暗，因为团体沙盘游戏室的空间面积要大，所以光线的强度能让成员们的视线清楚即可。
团体沙盘游戏室的构成材料：1、沙箱和沙子。团体沙盘游戏室的沙箱面积要比个体沙箱的面积大，关于团体沙箱的规格目前没有统一的规定，但要足以供团体成员们共同使用；团体沙盘的沙子与个体沙盘一样，要细致柔软。 2、沙具模型和沙架。团体沙盘游戏室的沙具模型数量和种类与个体沙盘游戏室没有太大的差异，沙具的选择必须能为来访者所理解和接纳，并且注意沙具模型的日常积累和收集。这里需要注意的一点是每一种类的沙具模型可以在数量上多准备几个，从而防止不同成员都对某一沙具产生兴趣，却只有一个成员能挑选的情况。沙架的摆放要以方便来访者挑选和拿取沙具为参照点，一般能在来访者的身高和视野范围内即可。 3、活动的桌椅。团体沙盘游戏既然是一种团体心理活动形式，那就必须准备一定数量的可以活动的桌椅，以方便团体成员进行活动。桌椅一般都摆放在房间的四周或者集中摆放在房间的某一个角落，根据活动的要求进行调整。 4、其他物品。团体沙盘游戏室的沙具模型并不可能完全满足成员们的需求，除了已有的沙具外，还可以准备橡皮泥、剪刀、油画棒、蜡笔、彩笔、卡纸、白纸等材料供来访者活动的需求，纸巾、钟表、相机等工具也是必需的。