设计方法学是为了满足人类社会发展的需要应运而生，它的出现使只有人类才特有的素质——设计活动，走向系统化，理论化，使人们能在尽可能短的时间内，得到令人满意的设计结果。设计方法学主要是研究设计规律、设计流程及设计中思维和工作方法的一门综合性学科。设计方法学以系统工程的观点分析设计的战略进程和设计方法、手段的战术问题,在总结设计规律、启发创造性的基础上促进研究现代设计理论、科学方法、先进手段和工具在设计中的综合运用。同时研究解决设计问题的逻辑步骤和应遵循的工作原则，以系统分析、综合、评价、决策的解题步骤贯彻于设计各阶段,使问题逐步深入扩展,以求得最优方案。强调设计中设计人员创新能力的重要性,分析创新思维规律,研究并促进各种创新技法在设计中的运用。
方法/步骤
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从思维发展心理学的视角看，人类思维发展是从两个方面进行的：一是带有种系发展特征的众性思维;二是带有个性化色彩的个体思维。在艺术创作过程中，后者承担着重要分量并最终凝聚为个体艺术的表现特色与风采，演绎为该艺术带有共通性的思维特征。 与其他视觉艺术创作思维路径基本相同，动画创作主要沿着动画表象的提取、梳理，动画语义的联结、编码和动画视像的处理、传达这三大步骤的思维路径运行。期间，创作者的思维意识经历了由模糊到清晰，由单一到复杂，由零散到综合，最终形成完整的带有鲜明情节性和艺术性特征的图像建构过程。动画是一门综合性设计学科，创意是它的生命，它是靠灵巧的情节设置，夸张的动作表情，奇特而吸引人的角色造型来吸引观众。没有了创意，动画就失去了它存在的意义和活力。
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创新性思维 创造性思维是设计方法学中的一个研究内容，设计的成功与否，效果好否，是一种具有开创意义的思维活动，即开拓人类认识新领域、开创人类认识新成果的思维活动。创造性思维是以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础,以综合性、探索性和求新性特征的高级心理活动。在动画设计中无论是简单角色模型设计、动作设计、场景设计，还是动画设计，都离不开创造性的思维方法学在动画设计中的应用方法学在动画设计中的应用。 在动画设计中可以从如下几个方面加强创新性思维的训练与其在动画教学中的指导： (一)抽象思维：亦称逻辑思维。是认识过程中用反映事物共同属性和本质属性的概念作为基本思维形式，在概念的基础上进行判断、推理，反映现实的一种思维方式。通过这种思维方式，可以把角色的各种性格特征抽象出来，也可以把动画的反映的内涵提炼出来，进行艺术的加工，进行情节点的安排和设计，以及剧情的发展，也在这种思维的指导下，去进行安排动画角色的逻辑关系。
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