学习播音主持打好基础很重要

首先,要让学生了解发声原理。 为什么会有声音？是因为声带震动出声。如果声带没有震动，仅仅有气息的摩擦，再怎样用力，也不会有任何声响，因为没有震动，也就没有共 鸣。老师可以让学生们试试说悄悄话，只有气息，没有声音。但是要追求声音洪亮，如果只是一味依靠声带的强烈震动，非但不能达到效果，反而会造成声带充血，声音嘶哑。唯一正确的发音办法就是充分利用共鸣腔，让震动在口腔、鼻腔甚至胸腔得到共鸣，放大，自己的声音才会饱满圆润。 其次,要让学生练习正确的口腔状态。 1、提颧肌：微笑着说话，嘴角微微向上翘，同时感觉鼻翼张开了，这样声音就更清亮了。 如果提颧肌没有到位，容易造成声音发闷，面部表情过于僵硬同时咬字容易出错。 2、打牙关：所谓打牙关，就是打开上下大牙齿(槽牙)，给口腔共鸣留出空间，用手去摸摸耳根前大牙的位置，看看是否打开了。然后发出一些元音，如“a”，感觉一下自己声音的变化;如果牙关咬紧，微笑候让人感觉咬牙切齿，说话时会恶狠狠的开口，影响气流出入。 3、挺软腭：挺软腭可以用模拟“半打哈欠”或“举杯痛饮”的动作来体会。也就是做口腔后部的打开及用力深吸气的动作。 如果软腭耷拉在口腔中，容易元音鼻化，气流从鼻腔漏出。 4、松下巴：让下巴自然放松，不要用力，微笑时能呈现漂亮的8颗牙为最佳状态。 如果为了追求笑的状态，下巴用力，肌肉僵硬，这样会使表现力大打折扣。 最后,要让学生掌握科学的呼吸方法。 播音主持专业的呼吸方法讲求气沉丹田，做胸腹式呼吸。胸腔、腹腔和口腔都要参与其中，吸气要深入、持久，呼气要平稳、匀速。平时可以多做一些深吸缓呼的练习，最好在练习说话的时候先站起来，这样更容易寻找到呼吸状态。要是坐着的话，要坐直，上身微微前倾。运用气息的时候，要善于运用嘴唇把气拢住。这样来保持胸腹和嘴唇的压力平衡。 播音主持是门艺术，不仅需要科学的训练，同时需要不停探索和孜孜以求的学习精神。作为教师不仅要教授孩子绕口令、相声、快板、新闻播报等技巧，更应该激发孩子内心对语言艺术的兴趣，勤学习，多锻炼，久而久之就定能隽言妙语，舌灿莲花了！