高效学习
学生
早期反射，有关儿童的情绪稳定性；反射是神经系统对刺激所引起的反应的过程。早期神经反射分为两个部分，即原始反射和姿势反应。而原始反射则会先天性的，正常在出生后18个月内逐渐消失。如果此反射没有消失，仍旧存在，则会影响到儿童的学习效率，同时也会影响儿童的情绪稳定性。比如惊吓反射，这导致儿童对于周边的环境非常敏感，稍有风吹草动，就会非常闹心，焦虑，紧张，不舒服，从而导致情绪糟糕，学习效率下降。我所见过的一个儿童是对称性颈紧张反射没有发展成熟，导致自己非常抵触“写作业”，而且总爱发脾气，在学校总是扰乱课堂。妈妈无论是劝导还是打骂，就是不写作业，尤其是语文作业。这让妈妈非常苦恼，经过专家讲解，后来母亲明白了，原来是反射发育的问题，经过训练，反射发育成熟，孩子也不在“抵触”了，情绪也稳定了。
感官发育，有关儿童接受信息的效率；学习的过程是需要接收信息、处理信息、进而将所整合好的内容表达出来。感官在这个过程中的作用就是准确且清晰地接收内容。感官包含很多，我们所熟知的包含视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉以及本体觉。在学习中视觉和听觉是最重要的。如果一个儿童的听觉敏感，那么他会极其容易出现注意力不集中的情况。
全脑协同学习，有关儿童的思维清晰度；大脑是信息的处理中心，研究发现，很多学生在处理信息的时候，只使用一侧脑，比如单独使用左脑，单独使用右脑。如果孩子能够在学习的过程中，同时将左右脑连接起来，共同学习，那么他的思维将无比清晰，进而达到高效学习的状态。
核心肌肉和大肌肉的发展，有关儿童学习的耗能程度；核心肌肉指的是以腹肌为主的肌肉群。我们都知道一个人能够坚持的坐在椅子上长达45分钟，他是需要耗能的。而所需要坚持的肌肉则是以核心肌肉和大肌肉为主，如果一个孩子的核心肌肉和大肌肉发展不到位，那么他是会非常累的，会不停地在椅子上扭动，以缓解压力。如果是这样的话，肯定会影响听课效果和学习效率的。
手眼脑协调性配合，有关儿童的表达能力；在学生的日常写作业或考试的过程中，总是会出现一种现象，那就是“明明看到的选项是A，结果在答题的时候写的是B”，“明明脑袋想的是6，结果写成了8”。导致这种现象的原因就是手眼脑协调性不好，不是脑袋想的快了，就是手写的速度跟不上。也有的是看到了，但抄题抄错了。
早期反射是否发展成熟，需要专业的训练师才能够评估和训练。不过在这里提供给大家一个简单的训练方式，那就是爬行。爬行过程的要求是尽可能接近于婴儿期的爬行状态，要有节奏。每天坚持5分钟，1个月后效果明显。
感官方面的建议：视觉方面，推荐健脑操“卧8”练习，它能够活化眼球，增加视觉广度与眼球的灵活性；听觉方面，可以尝试练习走一走平衡木，因为听觉和平衡觉所依靠的都是 耳蜗中的半规管。在学习过程中，尽可能减少听觉刺激。
全脑学习，可以采取“双手涂鸦”的方式，让孩子同时采用左右手进行绘画，当然也可以进行身体运动“交叉爬行”。日常生活中可以让孩子多做一些身体运动，其中包含交叉爬行，对称涂鸦等。
核心肌肉和大肌肉的锻炼主要靠身体的运动能力，建议生活中让儿童多锻炼身体和参加一些体育运动，比如跑步，游泳等等，如果您的孩子大于6岁，最佳的方式就是学习游泳，它的效果非常棒！
手眼脑的协调配合，主要采取游戏地方式进行。合可以玩一些游戏，比如手指谣，串珠，弹弹珠，拼图等等，这里的关键点就是让孩子将注意力集中在手上的同时，眼睛和脑袋可以协调性的运作。
学习的过程是需要接收信息、处理信息、进而将所整合好的内容表达出来。
每一个过程都非常重要，根据孩子情况，针对性地解决问题。
在生理地基础之上，再结合心理原因，会事半功倍。
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