高考试题
核心素养
（一）唯物史观 唯物史观是学习和探究历史的核心理论和指导思想，唯物史观使历史学成为一门科学，只有运用唯物史观的立场、观点和方法，才能对历史有全面、客观的认识。
（二）时空观念 时空观念是了解和理解历史的基础，是认识历史所必备的重要观念。任何历史事物都是在特定的、具体的时间和空间条件下发生的，只有在特定的时空框架当中，才可能对史事有准确的理解。高考命题中，对时空观念的考查频率非常高。掌握和运用时空观念，也是高考解题的重要法宝。
（三）史料实证 史料实证是指对获取的史料进行辨析，并运用可信的史料努力重现历史真实的态度与方法，史料实证是学习历史和认识历史所特有的思维品质，是理解和解释历史的关键能力与方法。
（四）历史解释 历史解释是指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。历史解释是在形成历史理解和认识的基础上叙述历史的能力，是检验学生的历史观和历史知识、能力、方法等方面发展水平的主要指标。
（五）家国情怀 家国情怀是学习历史和认识历史在思想、观念、情感、态度等方面的重要体现，是实现历史教育育人功能的重要标志。家国情怀是学习和探究历史应具有的社会责任和人文追求。从高考命题的角度来说，历史学科还承担着重要的价值导向功能，通过高考这一途径，指引学生从历史的角度认识中国的国情，形成对祖国、民族以及中华优秀传统文化等的认同感，进而树立正确的价值观、人生观和价值观。在当今核心素养立意的时代，高考的根本价值取向就是要贯彻立德树人，弘扬中华传统文化、社会主义核心价值观和党的教育方针，深入回答“培养什么人，怎样培养人”的问题。
1.平时在学习和复习备考的过程中就要有意识地培养这些核心素养。
2.解题时很自然地从核心素养的角度去剖析并以此作为解题的突破口。