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小学语文常见的修辞手法(比喻、拟人、排比)

在小学语文课文与考试中,考生经常会碰到一些使用了修辞手法的句子,而在小编平日辅导小孩子的过程中也遇到个别使用不当的情况。就此下面将针对目前小学生三种常用的修辞手法(比喻、拟人、排比)的特点、应用以及相关注意事项进行探讨、分享,希望家长、孩子能够有所得益。
方法/步骤
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比喻的定义是什么?比喻就是打比方,即利用不同事物之间的某些相似之处,借一事物来说明另一个事物的一种修辞手法。通过使用一些具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。 一般情况下,比喻包括三大要素:本体,用来被比方的事物本身;喻体,即用来作比方的事物;比喻词,即联系本体与喻体的词语。

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比喻分明喻、暗喻、借喻。明喻,有本体与喻体,常用“像”“像......一样”“仿佛”“好像”等比喻词。例句:美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。暗喻,有本体与喻体,常用“是”“变成”“成了”等比喻词。例句:书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰。借喻,仅有喻体,没有本体和比喻词,直接将本体说成喻体。例句:雨后,荷叶上留下一颗颗珍珠。(此句直接将喻体“水珠”说成了“珍珠”。)特别提示:不是所有有“像”“好像”的句子都是比喻句。例句:她长得很像她妈妈(表示作比较)。这天黑压压的,好像要下雨了。(表示猜测)体育器材室内有很多,像哑铃、弹簧棒、卷力器、俯卧撑架......(表示举例)

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拟人的定义是什么?拟人即是将人的动作、思想、行为、感情、活动、寓言赋予事物,具体事物人格化,赋予生命,使得事物更加形象、生动的一种修辞手法。拟人有两种类型:a. 将事物直接当作人来描写。例句:一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸,躲在树枝间。b. 将人直接与事物说话。例句:天安门,你的精神灿烂辉煌。

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排比的定义是什么?排比即是由三个或三个以上内容相关、结构相同或相似、语气一致的语句排列在一起,起到增强语气、充分抒情、集中说理的作用的一种修辞手法。a.哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测进行周密计算。b.自私是一面镜子,镜子里永远只看得到自己;自私是一块布匹,蒙住了自己的眼睛,看不见别人的痛楚;自私是一层玻璃,看上去透明,却始终隔开了彼此的距离。c.在世界的东方,有一个古老的国度,美丽而宽广;在世界的东方,有一个伟大的民族,勤劳而坚强;在世界的东方,有一条不息的血脉,强健而有力!

注意事项
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