一，不拿他人东西。 这个年龄阶段的孩子已经懂得保护和爱惜自己的物品了，由于现在的中国家庭大都是独生子女，在家庭中，始终是以孩子为中心的，孩子从小就会认为在家里所以的玩具、物品等东西理所当然的都是属于自己的 ，这样一旦他接触到别的孩子。就会认为别人的东西也是他自己的，并常会引起孩子之间的争执，这时，家长不要武断的加以制止，应该教育孩子在他认为允许的情况下不能动用他人的物品，要培养孩子尊重他人，对共同的东西要认定一个负责人，或者让孩子们轮流管理，不经许可不得动用。
二，直接表达自己的想法。 这种年龄的孩子对成人无畏惧感，能够自然的交流，遇到陌生人却有时不敢说话，有的家长认为孩子大了不敢和初次见面的人说话有失体面，在场的家长就替孩子把话说完了，这种方法是不可取的，家长应该鼓励孩子把想表达的真实想法说出来，至于流利一些还是缓慢一些并不是大问题，相对比较而言 ，让孩子说实话说真话倒是最重要的。对于内向的孩子，家长应多利用机会带孩子到广场、公园等人较多的地方活动，多给与褒奖，锻炼孩子的自信心。
三，独自睡觉。 四五岁的孩子应该独自睡眠，单独设床和大人分开，刚开始让孩子单独睡觉时，妈妈应该照看着孩子入睡，待孩子睡熟后再离开，孩子的房间应布置得简洁、温馨让孩子有安全感，必要时可选择一些装饰物作为心理需要的补充，刚开始一段时间，父母要注意观察孩子的表现，晚上要经常去看望孩子，看孩子是否踢被子？睡眠是否踏实？这就需要家长有足够的耐心。
四，饮食习惯和劳动锻炼。 这年龄阶段的孩子已经形成了日常的饮食习惯，自己吃饭穿衣之类的事情可以做得很好，要让孩子吃饭时不能边吃边看电视，吃到最后碗里不能剩饭。吃饭的时候可以让孩子帮忙做些简单的事情，比如端碗、擦桌子等，在生活中可以让孩子洗洗手绢，倒倒垃圾等，让孩子帮忙做事可以提高孩子对生活的适应能力，孩子最早以家庭成员和幼儿园成员交往的经验，将成为以后他们生活观念的最重要的影响因素。