年轻教师刚刚开始工作时，总是会去听各种各样的公开课、研究课、优质课，听完了，总是会有机会让你发言的，让你评价这堂课。如何评价呢，尺度不好把握，总说好不行，总说不足也不行，泛泛而谈不好。这需要把握一个小技巧，需要课前做好功课。
方法/步骤
1
课前的准备功课。 做到课前，了解听课的内容，教学目标、教学重难点，了解授课教师的风格，这样才不会盲目的听课。
2
在听课中，认真观察教师的授课，感受别人教学的魅力，比较自己和别人教学的差别，找出授课教师的一条优点和一条不足。
3
在教学活动中，观察学生的参与，观察学生的感受，把这个班的孩子和自己平时教的孩子比较，总结一条优点和不足。
4
理论支撑。 把前面总结的优点和不足总结，并且和自己理解的教学理论先联系，在心里过一过。
5
课后，注意授课教师的说客总结，并把自己的体会加以对照，修订完善。
6
发言不抢先，不落后。一般优秀的教师总会走前面评价，先不急着发言，听听别的意见，把自己的意见升华，组织语言。在有三四个教师发言后，及时发言。这时候，意见充实了，又不会人云亦云。这样的发言评课才引人重视，才能得到更多和优秀教师交流的机会。以此促进自己的专业成长。
注意事项
在评课中要保持谦虚、学习的态度哦。
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