年轻教师如何避免在教学中栽跟头？

第一，对教材的理解把握不够。年轻教师教学中有一股冲劲，有他们的思想，这是非常好的，但是在教学过程中，我们必须要紧扣教材，要深刻解读课本。在这一块儿年轻教师与老教师。在这一块年轻教师老教师还是有一定的差距。

第二，容易被课堂的教学秩序所欺骗。许多年轻教师每次上课的时候总是激情澎湃，豪情万丈，那就自己讲得特别好，但是测试的时候却发现孩子们的学习成果并不怎么样。这主要是因为年轻教师把重点放在了对文本的解读上，对自己的教抓得很好，但是对学生的学，对于帮助学生如何很好的“学”没有研究。导致教与学生的学是两张皮！学生的知识上存在很多问题。

第三，对学生的检测不够。因为一次我感觉非常的良好，认为自己讲得很透很到位，但是对学生怎样学确实没有做到家。这就是新教师的问题所在。由于没有及时的做好检测，因此新教师往往对于学生学习的掌握情况理解都不够，导致出现很多差生。

第四，在教学过程中，往往比较粗暴与单一。由于没有前期的经验与知识总结。在教学过程的把握上还是不够稳妥。往往会出现讲得太多，练得太少等现象。

第五，没有很好地与老教师进行沟通交流。谦虚使人进步，骄傲使人落后。许多年轻人认为老教师的学历文化低。因此在教育教学过程中，不屑于向老教师请教，这也是他们失败的一个重要原因。