“火烧连考”考试惹的祸应试教育不能承受之重

目前中国的教育好像走入了一个怪圈。拿考试成绩来衡量学校的声誉；拿考试来衡量老师的教学水平；拿考试来衡量学生的好与坏。　　　　不论学校还是老师，动辄就对学生考试施压，入学考，周考，月考，期考，联考等各种考试的名头。美期名曰，为学生进入高一学段打下“良好”基础。

在新型教育未转型的敏感时期，有很多不正常的现象出现。比如：学校课后辅导班；家教辅导；兴趣小组等方式的出现，扼杀了学生的休息和培养生活学习乐趣的时间。直接导致的心理不健康事件频频发生：学生或老师罹患精神病；又或选择了自残、跳楼、自杀的可悲的逃避现状发生。这不仅让我们触目惊心，而且让我们感受到了教育的危机。

有些家长会直接选择孩子出国，去外国完成教育。又或者家长选择不要孩子去学校而在家里教授的方式教育学生。这些情况在中国的现在占有一定的比率。这就为中国未来的人才堂而煌之的提供了一个人才出口的途径。

“题海战术”的轮番轰炸，结果却只能是学生越考越差，越差自信心也越受挫，学习积极性大打折扣。而学生的身体也亮起了红灯。主要体现在视力、体质、精神疾病、免疫病症等。看着学生脸上疲惫的神情，看着他们上课有气无力的样子，是不是需要重新考虑，考试到底是为了什么？

现在是不是需要国家的有关部门一起坐下来，探讨中国教育的目的是什么？难道只是肤浅的分数吗？考试的分数能代替人才的培养吗？能代替社会的进步吗？能代替最基本的做人的道德操守吗？答案自然是不能。为了下一代，让学生解脱出“火烧连考”的怪圈，考试并不是唯一的证明学习能力的方法，请让学生，家庭乃至社会，卸下重负，轻装上阵，考试只是检验单方面的能力，并不能涵盖学生及群体的整体能力，中国教育若想走的更远，重组教育理念请从“火烧连考”开始。应试教育不能承受之重。