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选专业最重要是跟随我心

高考越来越临近,很多同学和家长觉着,快考吧,考完就熬出来了!但其实,考完后的填报志愿,是甚至比高考本身更重要的一环。志愿填报,说白了,就是一次挑选,选自己喜欢的大学、选自己心仪的专业,这决定不仅关乎到未来大学四年的学习与生活,更会延伸影响到考生今后的就业和发展。
工具/原料

高考

方法/步骤
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当前,志愿填报越来越受到考生和家长的重视,为了选择到“适合”自己的院校和专业,大家往往很早就开始着手开展院校、专业等相关信息的搜集工作。然而在“备战”志愿填报的过程中,很多家长和考生都忽略了最为重要的一个环节,正所谓“知己知彼”,“知己”应当是准备的第一环节。

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【举个例子】在大学中,不少学生因学业失败导致留级、退学,或因此而得抑郁症。而他们学业的失败大多是由于对专业不喜欢或不胜任导致的,学习既没有动力更没成就感,非常痛苦。有些学生虽然坚持下来了,但继续从事自己不喜欢或不擅长的工作,将来不仅很难取得成就,也难以享受工作带来的快乐与幸福。【例子解析】这些学生都是在填报志愿时,或者因为根本不了解自己,或者没有忠于自己的意愿而选择了不适合自己的专业。

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【再举个例子】经常有家长会问身边的从事招生工作或已步入社会的大学毕业生亲戚朋友一个问题:“什么专业好?”“帮孩子推荐个好专业吧!”这个时候,家长大多会得到模糊的答案,比如金融类、计科类不错啊,以后赚的多;或者千万别学幼教,累得很…… 这样的答案不仅不能帮助你更好的决定,有些时候还会误导你们的决定。

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【例子解析】其实,“没有好的专业,只有适合的专业。帮孩子选专业不是最重要的,帮助孩子认识自己,帮助他了解什么是自己擅长的、喜欢的、适合的专业才是重要的!”

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结合以上两个例子,大家应该了解到,选专业最重要的是要认清自己!很遗憾的是,目前能深入地认识和了解自己的中学生太少了,而缺乏对自己有明确的定位和认识的考生,在志愿填报时更容易纠结选择。比如是优选学校还是优选专业?选什么专业?“热门”专业不喜欢,喜欢的专业又不是“热门”,怎么办?是把分数用足还是选我所爱……纠结不清,犹豫不决。

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心理学家说过:“你对自己的认识有多深,你的路就能走多远”。无论是高考报志愿还是将来找工作或继续学习,乃至恋爱、结婚,要想作出正确的选择,都要建立在了解和认识自己的基础上,这是一个要持续发展的人永远绕不开的话题。一个人如果对自己缺乏认识,他的人生也一定是盲目混乱的。大家要为自己的终生发展和幸福负责,考生应该怎样对自己进行定位?

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要考虑的是自身的个性特征、能力特长和兴趣倾向等因素,因为这些因素对将来所要学习或从事的活动或职业具有重大影响,决定了能否胜任,能否成就,能否拥有幸福。

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气质类型不同的人适合从事不同的职业。气质,即指人们与生俱来的心理活动的速度、强度、稳定性和灵活性等方面的心理特征。典型的气质分为胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质四种类型,。 胆汁质的人精力旺盛、热情直率、激动暴躁,此类人适宜竞争激烈、冒险性、风险意识强的职业,如探险、地质勘探、登山、体育运动等;

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多血质的人活沷好动、反应敏捷,善于交际,适合从事要求迅速灵活反应的工作,如外交、商务、公安等,但不适宜从事单调机械的工作和要求细致的工作;粘液质的人安静沉稳、反映速度慢,有较强的自我克制能力,适合从事要求稳定、细致、持久性的活动,如会计、管理人员、医生等工作;抑郁质的人敏感、行动缓慢、观察力敏锐,适合于要求精细、敏锐的工作,如理论研究、应用科学、机关秘书等。事实上,大多数人的气质都是混合型,以某种气质为主,考生在报志愿前可以结合自己的主要气质来考虑选择自己可能相对适应的专业。

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不同的专业有不同的能力要求,因为能力的高低会影响他掌握各种活动的效率与效果。能力,是人们成功地完成某种活动所必须具备的个性心理特征,是人们在活动中所表现出的身心力量。建议考生在选择专业时,一定要考虑自己的能力特长,扬长避短。金融、 统计、测量、会计等专业要求有较强的数理能力, 建筑、医学专业对形态知觉能力要求颇高。 举例:长安大学的道路桥梁与渡河工程专业为例,该专业优势特色明显,考生大多趋之若鹜,每年报考都异常火爆,但这个专业对力学的要求很高,不擅长力学的学生学习起来极有可能非常吃力,所以想报这个专业的考生一定要考虑清楚力学是不是自己的强项。

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1)     兴趣(是个体积极探究事物的认识倾向)是人们从事活动的的原动力,具有稳定、主动、持久等特征。如果一个人对某个专业或学科感兴趣,会在学习或工作中体会到快乐幸福从而非常投入,就容易做出成就,反之则会感到辛苦甚至痛苦,进而可能一事无成。中国有句经典名言:“人贵有自知之明”,这句话有两层意思,一是认识自己非常重要,二是认识自己很难很难。原因常常是“不识庐山真面目,只缘身在此山中”。所以,要想真正了解自己,考生可以跟老师、家长、兄长做深度沟通,也可以到一些专业机构做专业的测试与咨询。

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【给家长的建议】 在和考生进行交流的时候,建议家长多尊重考生的个人意愿不要把自己的意愿强加给考生。做父母的要帮助孩子发现自己、规划自己、实现自己,而不是把父母自己的意愿强加给孩子,替孩子选择,替孩子做主。这类“被”做决定的考生,一旦遇到了专业学习的困难,及其容易将不满情绪推卸到父母身上,这对于学生抗压能力和责任感的培养都是相当不利的。

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专业的发展前景要考虑的,但不要盲目地追求所谓的热门专业。专业的“冷”“热”都是相对的,教育的周期很长,社会在不断地变革与发展,今天的“热门”有可能就是四年后的“冷门”,今天的“冷门”很有可能就是将来的“热门”。最重要的是这个专业是你热爱的、擅长的,你在专业领域积累你的特长,如果你是出类拔萃的,无论专业的“冷”“热”,你都会被社会所需要,职业生涯的成功永远属于那些不畏困难向前走的人们!

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结合考生的个人特点与目标院校、专业进行了初步筛选,最后,还要结合考生的高考成绩来进行院校和专业的最后匹配。志愿填报虽然不能决定人生的最终走向,但合理的志愿填报能让考生在以后的学习生活中感受到更多幸福快乐,取得更好的发展。希望每个家庭都能顺利度过高考时代,每位考生都可以正确定位自己、认识自己,选择到适合自己的院校和专业。

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