小孩子爱动，坐不住是很正常的，但是很多一年级的孩子因为上课爱动被老师，家长骂，有些孩子们可能能接受，慢慢的就改正了，但也有很大一部分只是刚开始一两次有用，后面却变本加厉了。为什么呢？因为每个孩子都是不同的，需要用不同的方式方法来对待，也就是我们所说的“因材施教”。
方法/步骤
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在上课的时候，看见有孩子在说话或者玩其他的，不要直接骂他，可以试试用一个眼神看着他，直到他看见你为止，一般孩子看到老师了，都会自觉回到课堂。眼神教育的效果往往比直接点名教育效果持续的久一点。
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当那个你使用眼神教育回到课堂上的孩子认真听讲了，你可以马上全班表扬他，让他感觉老师很喜欢他，获得成就感，这样其他孩子也会向他学习。
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也有些孩子需要软硬兼施，上课时和其他孩子说话，影响课堂秩序，你一定要严肃处理，等下课后，也要及时和这个孩子交流，关心他，让他明白老师不是不喜欢他，只是不喜欢他上课爱说话的行为，只要他改正了，老师一样很喜欢他。小学生内心其实很重视老师对他的看法。一般孩子爱上你了，就会爱上你的课。也会在你的课上很听话。
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有些自制力特别弱的孩子在与你交流时，会觉得很委屈，你可以尝试与他达成协议，先只要求一点点，比如一个特别不听话的孩子，先和他做朋友，告诉他他不听话你很伤心，然后可以和他一起改正错误，刚开始，只要他不去和他人说话，不影响课堂秩序都可以表扬他，奖励他；然后再告诉他，你看你现在就做得很好了，不过，你要是能在课堂上举手回答我的问题，你就更优秀了。一点一点的带着他改正以前不好的行为习惯，并及时表扬他，孩子就会往好的方面发展了。
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还有很重要的一点就是努力让自己的课变得有趣起来。俗话说的好，“兴趣是最好的老师”如果你的课能吸引孩子的注意力，他们也会很认真的听课。只有一两个坐不住，爱说话，管不住自己的孩子，我们就用特别的方式教育，也可以更轻松一点。
注意事项
总之一句话：因材施教，每个孩子都是天使。