小毅是邻居家的孩子，也是女儿的同伴同学，长得非常机灵可爱，也是班上的淘气包，每天晚上女儿的班级活动汇报时间里，总少不了他的斑斑劣迹，如上课讲笑话啦、课后揪女孩子发辫被告状啦，总之，觉得这是一个非常聪明，精力非常过剩的小家伙。有一天，女儿用非常鄙视的语气说“小毅是个坏孩子，以后再也不跟他玩了！”我觉得很奇怪，女儿以前说起小毅的恶作剧的时候，基本都是带着好玩，最多也是有点幸灾乐祸的情绪，这次发生了什么事情，让她对小毅从根本上否定了呢？ 详细了解后，才知道，原来今天班级有活动，班上的同学小伟应班主任要求带了架很高档的相机回校拍照。下午的时候，相机不见了，经过搜索，在小毅的书包里找到了。班主任在松口气之余很愤怒，在班上宣布小毅是小偷，并叫了家长。小毅的妈妈是个很强势的女人，到校的第一件事就是当全班同学的面给了小毅一耳光，据说带回家后进行了关黑屋子的惩罚。 听了女儿的谈论后，我为小毅揪心，很担心这次的事件给他带来难以弥补的创伤。我觉得面对这种情况，作为妈妈，可以从以下几个步骤去解决问题：
工具/原料
1
爱心 倾听
2
耐心 交流
方法/步骤
2
找一个单独的空间，让孩子就该件事情谈谈自己的看法，这个年龄段的孩子总体来说还是很纯真的，在妈妈的引导下，会很如实地说出整个的过程以及自己的想法。
3
引导孩子分析自己行为的不足及可能带来的后果，让让他认识到自己的错误，并引以为戒，在今后杜绝类似现象的发生。
4
鼓励孩子主动向班主任说清楚自己拿照相机的前因后果、自己的一些想法，勇敢地承认自己的错误并保证不会再犯。如果孩子的承受力做得到，也可以鼓励孩子跟妈妈一起当着全班同学的面谈起这次的事件。承认自己的错误，但非故意偷盗，跟社会上的那些偷盗是两码事。
5
跟班主任交涉，孩子这么小，本次的行为更多地属于一念之差，“小偷”这个帽子过于沉重，希望老师能从学生成长的角度出发，给孩子机会，帮孩子在班上重塑形象。
6
关注孩子的心理健康，多鼓励与引导，陪孩子一起走出这次事件带来的阴影。
后记
并不是每个老师都是教育家，自家的孩子，尤其是幼小的孩子，从身体到心灵都离不开妈妈的关注。护着孩子并不是无原则地溺爱孩子，帮他建立是非观，给孩子安全感，远比自己的面子更为重要。孩子，妈妈永远是你的坚强后盾！
注意事项
1
如果孩子不够坚强，给他时间，不要急着逼他去面对同学道歉
2
给孩子 爱心与耐心，做他坚强的后盾。
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