美国密苏里大学教育技术全奖

客户姓名：Anna 毕业院校及专业：西北师范大学/教育技术 标准考试：GPA：3.5， TOEFL：106，GRE：1290+4.5 申请目标：美国TOP100，全奖 申请专业：教育技术 申请结果:University of Missouri Columbia，Information System and Learning Technology, PhD，全奖 申请过程：Anna是在国内一所高校任教的大学老师，负责多媒体课件的制作、教育技术理论的研究、以及计算机辅助英语教学的理论及实践研究等等工作。这样的工作和研究背景对于申请教育技术这个专业，有一定的优势。所以，重点就在于哪些学校的项目比较适合Anna的方向和兴趣。通过分析和筛选，我们重点选择了一些偏重于教育技术的设计和开发的学校。选择学校这一环节，由于我们之前的积累，节省了不少时间。建议DIY的学生是在确定之前先给小米发个邮件问问，有没有给奖的先例。很多好的学校都没有教育技术这个专业，所以，希望大家按专业项目的强弱来选择学校，比较好的IUB, IUB, FSU, PSU, UGA等等。要看program的师资是否强大，研究方向和申请人是否匹配等等。由于教育专业的排名里并没有教育技术分支的单独排名，选校的时候就更要仔细了。对于申请文书，PS我们重点阐述了自己为什么放弃现在的工作而读PHD以及对未来研究和生活的展望。在简历中，罗列了这样几个栏目：Education, Publications, Research Experience, Professional Experiences Standard Test, Awards等几项，突出了过去的研究经历和与专业相关的实习经历，并且重点的地方都有精简的解释说明。Writing Sample虽然不是每个学校都要求，但最好能有。无论如何，教育技术是文科类的专业，对写作能力有一定的要求。由于Anna在研究生和工作期间发表了几篇论文，所以我要求她WS一定要尽可能按照国外paper的格式来写，注意abstract, introduction, conclusion, reference等结构要素。另外，对于教育技术专业的申请者来说，portfolio很重要，如果能把自己做过的课件、相关设计等等，哪怕只是简单的演示给对方，我想对申请都会有所帮助的。当然，也要对自己有自信，否则也很容暴露缺点。我的建议：整个申请中也暴露出一些问题，比如有的学校比较勉强，跟Anna研究方向和兴趣并不是匹配，硬往上靠还是有点牵强。建议大家不要因为学校的综合排名高，知名度高就不顾一些的要申请，适合的才是最好的，这样获得录取和奖学金的希望也更高。