有了评分标准我们就知道了应该在哪些方面准备了。
了解一堂课有哪几部分构成。
面试过程 （1）候考：考生持面试准考证、身份证，按时到达考试地点，进入候考室候考。 （2）抽题：按考点安排，登陆“面试测评软件系统”，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选其中一道试题，系统打印备课纸及试题清单。 （3）备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案（或演示活动方案），备课20分钟。 （4）回答规定问题。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。 （5）试讲/演示：考生按照准备的教案（或活动方案）进行试讲（或演示），时间10分钟。 （6）答辩：考官围绕考生试讲（或演示）内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟.
课件是我们讲课的提纲，基本上要有教学目标，教学重难点，教学过程，总结巩固，作业布置等环节。
教学目标中必须包括三维教学目标观，至于其他的各环节基本上可以在抽题打印的纸上都可以找到。
体现新课改。课程设计时，要体现新课改，合作交流。
温故知新导入法。亲们需要熟悉教材前后联系，复习前面的知识用提问的方法引出新课
设置情景导入法。综合利用图片音乐视频等配合自己的语言让学生入情入境
故事导入。用有吸引力有悬念短小精悍的故事引出新课。
名言导入。通过名人说过的话引入新课。
生活实例引入。列举生活中的实际案例，引出新课。案例来自生活，易于引起学生共鸣。
注意互动。启发性教学的新课改的要求，我们试讲时与学生互动就是引导学生思考的最有效方法。
走下讲台。新型师生关系是平等的，老师学习的辅导者，学生才是学习的主题，走下讲台与学生做朋友。试讲时应该象征性的走下讲台，告诉裁判老师这个我懂。
模拟课堂。试讲时我们前面没有学生，我们身边没有多媒体，所以对于我们的提问我们需要巧妙地自我回答。比如：恩，这位同学回答的不错，二氧化硫是引起酸雨的主要物质。对于我们需要用到多媒体的，我们要用简单的语言将我们要展示的图片音乐视频加以描述，否则裁判老师根本不知道我们展示的是什么。
评价技巧。对于学生的回答（试讲自问自答）一定要做出评价，而且应该是正面的鼓励性的评价。
课后小结是必不可少的，不断小结，在小结中进步。
应控制数量，控制难度；作业的内容要突出教学的重点，作业的题型要有利于训练学生的能力，务必使重要的知识点、能力点得到充分地落实。
试讲时我们要放的开，包括我们的眼神手势，不要呆板不动。
答辩一般都不难，前面一个答辩是问一些与专业无关的东西，后一个与专业有关的更简单。
以上以湖北省2013年的教师资格证考试面试为例，其他省份年份大同小异，详情请查询官网