合理分配时间，劳逸结合。 高三，是压力非常大的阶段，此时要做的不是紧张，也不是亢奋，更不是害怕，而是沉着冷静，分析规划。 理科生有英语/语文/数学/理综四大考试科目，理综包含物理/化学/生物三门。有人说七门课，好多啊。其实当我们把七本书放在一起时，并不厚。如果是武侠小说，不出一个月肯定看完，这是一个兴趣的问题，我会在第三节讲。 时间有限，合理使用才有最大收益。早晨记忆力最好，英语/语文/生物放在此时记忆。中午大脑疲惫，需要休息，此时不宜进行高强度学习，建议休息。晚上记忆力相对比较差，我们开始逻辑分析，进行数学/物理/化学的学习。时间的分割是对身体客观规律的尊重。 身体疲劳条件下学习有三个不好的地方：1，降低学习热情，因为不想去学了，还硬着头皮，这样只会让自己更累；2，伤害身体，高中的学生本身就是生长发育的关键实际，长期疲劳备战，影响身体。没有一个好身体，肯定无法好好学习；3，浪费时间，疲劳时，我们一点要清楚，要休息了，与其毫无效率的学习，不如好好休息一下，清醒时，学习效果更佳哈！所以劳逸结合非常重要！
技巧很重要，事半功倍。 我们首先以语文的古诗词赏析为例子。简单以《静夜思》为例，“窗前明月光。疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡”，那么他的问题基本就是这样，诗中提到了什么景物，运用了什么修辞手法，表达了作者什么样的感情。无论是诗歌或者词/曲，古人的一个特点就是情景交融，借物抒情。景物就是月光，手法呢，把月光比作霜，这就用了比喻。在这里说一点，诗歌的修辞手法，无非是比喻/拟人/排比/反问/夸张等，而这些手法的运用只有一个原因，表达诗人感受，那就是思念故乡。所以不管文章见过没见过，一定要记得“情景”，有情有景，情景交融。 再以英语写作为例，构建骨架是一种很好的方法，会省区很多时间。正常说话，肯定会用到“首先”“其次”“最后”，那么文章的结构也是这样，先引出问题，然后分析，最后总结。比如学生玩手机这件事，就可以这样说，”随着科技发展，手机进入千家万户，很多学生也拥有乐自己的手机“，第二段开始分析好坏，这个时候一定要抛出自己的观点，可以是好，可以是坏，也可以是好坏兼备，一定要态度明确。然后就可以首先/其次/最后的接受你的论据，结尾进行一次总结，根据自己情况，可以简单总结，比如“in all，i think。。。” 数学/物理/化学的学习有一个很显著的特点，紧扣书本知识，所有知识点都在课本上，这时候需要我们做一个功课，就是标知识点。当遇到一个不会的问题，立马翻书找到对应知识点，用记号笔在题目边上标记出知识点所在的位置。我一个同学，天天扣数学课本，最后考了117分，当年是120分制。所以你要爱护课本，时刻拿出来看，不忘根本。 盲目做题最可怕，一套卷子真正的价值是你不会做的题，一定要认识这个问题，一眼看过去会做的题，不再去做。这样节省的时间是很多的。 真题，是最好的，没有之一。每个类型，他都有。所以当不会一个类型时，可以把历年真题拿来，紧扣那一类。5年高考3年必备是一本不错的参考书。
学习并着快乐。 学习一定不是一件痛苦的事。怎么把学习变成乐趣，困扰着许多学生及家长，其实很简单。投入和产出。当我们付出后，收获了，我们就会继续付出，来达到更大的收获。所以要明白，只有学习的方法掌握了，越来越进步，名次越来越靠前，我们才会越来越开心，越会付出时间和精力。一定要创造这种良性循环。
梦想远大，持之以恒。 最后一句与大家共勉！没有不可能，只有不可为，梦想在远方，但她的距离是一定的，道路在脚下，我们每走一步就更加接近梦想。