多语言展示
当前在线:460今日阅读:60今日分享:41

培养动脑习惯 点亮人生未来

孩子动脑习惯的培养,是其思维能力发展的前提,过了最佳开发期,就等于错过了最佳效果期。让孩子走向成功,是每个家长的最大心愿。何不现在就着手,思考如何利用廉价的资源,有效地培养孩子的动脑习惯呢?       动脑训练的最好途径就是游戏,那么我们就开始作游戏:   ——陡势横桥
一、动脑训练题目
1

三角填数       如图,把1至9即个数填入三角形的圆圈中,使每条边数字之和为20。

2

巧分御酒       这是发生在一个古老王国的故事。这天上朝,国王要奖赏三位得胜还朝的大将军,决定将21坛御酒赏赐给他们。当把21坛酒搬上来才知道,有7坛是装满酒的,有7坛是装半坛酒的,还有7坛是空的。       这样一来,三位将军傻了,功劳一样大,酒就要分得一样多,并且连酒坛也要一样多,这才公平。但在朝上,谁也不好意思把酒倒来倒去,怎么办?国王微笑不语。三位十分傲慢的将军也只好“屈尊”,来求助于丞相。       丞相哈哈大笑,谢过国王之后,吩咐如此如此,问题就解决了。

3

同桌的你       在小学的某个班级里,来了个代课老师,发现有三个双人桌空着,就问班长。班长说6同学在扫除,马上就回来。在这个班里都是男女同桌,所以6个扫除的同学是三男三女,男的是大伟、明明、小智,女的是圆圆、方方、娇娇。6个同学回来了,代课老师问走在前面的大伟,“大伟,你和谁同桌?”大伟说:“我和圆圆同桌。”       老师又问圆圆:“圆圆,你和谁同桌?”圆圆说:“我和小智同桌。”       老师又问小智:“小智,你和谁同桌?”小智说:“我和娇娇同桌。”       怎么回事?代课老师看着班长,班长说他们都说的是假话。       这个班级的同学聪明、调皮,全校出名。代课老师也素知情况,早有心理准备。马上就把他们安排入座,让同学们目瞪口呆……       根据这些信息,你能分辨出谁和谁是同桌吗?

二、动脑训练解析
1

填数三角       好像没有什么技巧,反复试填,大小调整,熟能生巧。一旦成功,就可能发现多种填法。如图,是两种填法,每条边数字之和都为20。       方法一:5+1+6+8=20;8+3+7+2=20;2+9+4+5=20       方法二:5+9+2+4=20;4+7+3+6=20;6+8+1+5=20       或许与你的结果不一样,正常!因为有很多的填法,你可再试一试。

2

巧分御酒       丞相谢过国王后,叫上一位将军,抬走3坛满酒,1坛半满酒,3个空坛;再让另两位将军,各抬走2坛满酒,3坛半满酒,2个空坛。这就简单地完成了。       其实,这里共有7+7×0.5=10.5坛酒,分给三位将军,每位得10.5÷3=3.5坛酒。酒坛子共21个,当然每位7个啦。即每位将军得到3坛半的酒,和7个酒坛。你算出来了吗?

3

同桌的你中的逻辑       让同学们目瞪口呆的是代课老师的逻辑推理如此之快:       班长说他们都说的是假话。这样,大伟就不可能和圆圆同桌,而圆圆也不可能与小智同桌。所以圆圆只能和最后一个男生明明同桌了。       再看小智,圆圆不和他同桌,他也不可能和娇娇同桌,他就只能和方方同桌了。       最后,剩下的大伟和娇娇,就是一桌的了。       结论:大伟和娇娇,明明和圆圆,小智和方方。你的推理大同小异吗?

推荐信息