高一新生
高考改革
一年一度的高考季即将来临，如今高考政策也有了很大的改变。各地的高考新方案中总体改革方向大体一致，文理不分科已成各地高考改革趋势，高考科目“3+3”也成众多省份未来高考的新模式。
“3+3”模式是指，报考普通本科院校的考生，其高考成绩将由语文、数学、外语3门统一高考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。就3门选考科目而言，各地多采用“6选3”模式，即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目。浙江采取的是“7选3”模式，除了以上所提到的6科，还多了“技术(含通用技术和信息技术)”这项科目。
在《教育部指引》的93个专业类的选考要求中，提及最多的是科目是物理，共被60个专业类提及（不含允许无要求的专业类），占专业类总数的64.5%；其次是化学，被58个专业类提及，占62.4%；再次是生物，被29个专业类提及，占31.2%。
为了避免考生及家长面对海量名词解释和投档规则一概不知，从而失利，错过理想院校，中国高校录取特征指数研究课题组首席研究员-庞国良教授，成功开发了志愿填报工具。此工具成功的让志愿填报由感性到理性，由复杂到简单。特别是被录取概率分布模型及高中生心理潜能评价模型的建立，这些成果让高中升学规划具备了强大的理论基础。
中国高校录取特征指数研究课题组研究员庞国良教授认为，“志愿填报的成功率，取决于对历年来大学的录取数据的掌握情况，在借助有效工具以及良好分析的前提下，可以化繁为简。被录取概率模型及高中生心理潜能模型这些高考填报志愿成果的应用，使得高中升学规划具备了强大理论基础。”
庞教授提出以兴趣为基础，天赋为辅助的计算方式，通过对考生内心情况的测评，从而综合考量。通过大量的运算及分析，根据考生的测评数据进行科学的选课，让新高考的孩子们不会再存在“学而无用”的现象。
根据兴趣选择科目
高中生专业倾向性测评