从模拟考试的特点来看 模拟考试的考查内容通常有两种情况，一种是专题检测，复习到哪儿考到哪儿；一种是综合卷，每次都是对高考试题的模拟。前一种便于检测即时的复习效果，这种情况有可能会把自己近段时间的复习情况反映在考试的结果上，也就有可能在考后感觉到复习以后的进步，所谓的越来越好。后一种情况便于新旧知识的联系，便于知识的记忆与融会贯通，也便于统考、联考，即便于兄弟学校之间的比较。这样做从管理高三的角度是有利的，因此，一般学校都采用这种考试方式。但是这种考试方式的弊端就是缺乏对复习效果的即时检验，对学生心理素质的要求很高，要经得起失败。
从我们的复习进程来看 我们的复习通常分成三轮，三轮有其不同的任务。第一轮是对教材的复习，第二轮是以知识点为依据做专项复习。如果第一轮是从纵的方向梳理的话，那么第二轮复习就是从横的方向的梳理，这样纵横交织就可以形成网络了。此刻才有可能打通经脉，实现融会贯通。所谓的融会贯通，指的是对知识的来龙去脉都很清楚了，而且还可以互相启发，悟出一些新的东西。第三轮复习主要是做综合卷，目的是将这些知识、能力转化为应试能力。同时做些补缺补差的工作。目前应该还处于第二轮复习的开始阶段，而之前的复习应该是属于第一轮复习，所以除非基础相当好的个别同学，一般的同学恐怕远没有达到可以适应任何一张试卷的程度，没有达到这种程度就想考得都很好是不可能。
其实，不管是什么考试，它总是抽样检测，而如果你掌握得还不是那么全面的话，抽样的方向就直接影响你某次考试的成绩。凑巧抽到你的长处，你可能会考得不错，凑巧抽到你短处，你可能考得很糟糕。如果每次都很好，那说明你确实很棒，如果每次都很糟糕，也说明你的基础有问题，而且问题可能还比较大。这主要由抽样的几率决定的。所以，某几次考得很好或者很不好都正常，复习了一个月后却突然不好了都很正常。一般情况下在高考前可以基本完成知识的全面架构的，在高考时会有一个好的结果。但也不排除高考时不理想，这就是运气了，因为高考也是抽样。
就模拟考试的命题水平而言，与高考试卷也不可同日而语。高考试题是命题小组在一个月的封闭状态下反复打磨的结果，而平时的试卷一般都是个别老师在业余时间的急就章，就检测来说有意义，如果用来评价就不是很合适了。所以我们不要用每次考试的结果来衡量自己的学习，而应当把眼光放在暴露的问题上，解决了一个“地雷”就是一次进步。第三是恒心，不懂的地方虚心请教，不能轻易放弃。