小米今年刚满三岁，今年才上的幼儿园。从各方面来看，是个乖巧的孩子。并不是不听话匪气的孩子，但最近幼儿园老师常常反映她在幼儿园里有“暴力行为”，不仅是打人，还有咬人，甚至昨天有掐小朋友脖子的现象，还有踩别人的手和头，我们问她为什么打人，她说因为别的小朋友不听话，问多次之后，也说不出所以然了。 在现实生活中，小米这样的宝宝不是少数，家长或多或少会遇到宝宝某些野蛮行为，那么家长应该怎么办呢？
步骤/方法
1
给予宝宝适当的规范，心平气和的制止 三岁以前的宝宝没有自行分辨对错的能力。针对宝宝的不良行为，从小爸妈就要 制止并建立适应的规范，避免日后养成习惯。例如：当宝宝出手打人的时候，父母可以 抓住他的手制止，然后说：“不准”。每次宝宝出现不良行为时，如果大人能够肢体和 语言一致果断的表示：“不准”，宝宝天生有一种不需要理解的吸收能力，能够了解“ 不准”的意思，学会调整自己的行为。
2
同理与接受宝宝负向情绪 喜怒哀乐是天生的，没必要强迫宝宝压抑。在要求他“不可以坏脾气”之前，应 该先为宝宝的情绪找到出口，譬如给他一个厚宽的拥抱平抚心情，然后试着同理他的感 受：“我知道你珲想继续玩。”或“你害怕别人来抢，所以才推开他，是吗？”，而不 要马上就叫他：“不准哭”、不准生气”。
3
鼓励宝宝以替代方式处理冲突 待宝宝情绪平衡些，爸妈可试着向他解释：“那个小朋友和你一样都很想玩，你 愿意跟他轮流还是一起玩吗？”或“你只是一直哭、大叫，爸爸妈妈不知道你要什么， 用说的好吗？”虽然宝宝年纪还小似懂非懂，但不讲他就永远不懂。
4
教导宝宝用语言表达怒气 研究证明，语言发展较好的孩子，遭受到的挫折感也比较少，因为他们懂得以语 言表达自己的需要，于是容易被满足；而且当他们说出自己生气难过的原因时，不仅有 助于情绪宣泄，也能获得他人的了解和安慰。宝宝1岁半起不仅口齿逐渐清晰，而且使 用的词汇与日递增。趁着这股学说话的热忱，爸妈可以在宝宝挫折、生气、难过的时候 ，教导他们用语言而非肢体表达怒气。
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