父母的教养方式会影响孩子情商的发展

研究表明，父母的教养方式会影响孩子的社会性、情感和智力的发展。儿童心理学家将普通家庭的教养方式分为四种，综述如下：　　专制型教养方式　　一种限制性的教养方式。在这种教养方式下，成人为孩子设定许多规则，希望孩子能严格遵守，依靠权力而不是道理迫使孩子顺从。专制型父母不能敏感觉察到孩子的不同观点，而是希望孩子能够将他们所说的话当作圣旨，并尊重他们的权威。　　权威型教养方式　　一种具有控制性但又比较灵活的教养方式。这种类型的父母会对孩子提出许多合理的要求，并且谨慎地说明要求孩子遵守的理由，保证孩子能够遵从指导。与专制型的父母相比，权威型的父母更多地接纳孩子的观点并做出反应，会征求孩子对家庭事务的意见。　　放任型教养方式　　一种接纳且放任的教养方式。这种类型的父母会相对较少地提出要求，允许孩子自由地表达自己的感受和冲动，不会密切监控孩子的行动，很少对孩子的行为做出强硬的控制。　　不作为型教养方式　　一种非常放任且具有较低要求的教养方式，这种类型的父母或者会拒绝孩子的要求，或者会由于过度关注自己的事情而对孩子投入极少的时间和精力。这种类型的父母几乎没有规则和要求，他们对孩子的需要不予理睬或不敏感。　　教养方式和儿童中期及青少年时期发展结果的关系儿童的教养方式 结果 权威型教养方式 较高的认知和社会能力 较高的自尊，非常好的社会技能，较强的道德、亲社会关注和较高的学业成就 专制型教养方式 一般的认知和社会能力 一般的学业表现和社会技能，比放任型教养方式下的青少年更为顺从 放任型教养方式 较低的认知和社会能力 较低的自我控制能力和学业成就，比权威型和专断型教养方式下的青少年更容易犯罪 　　该样本中没有不作为型教养方式。但对于不作为型教养方式的研究表明，这可能是最不成功的教养方式。在这种教养类型下成长的孩子，在３岁时就已经表现出较高的攻击性和易于发怒等外化问题行为。更为严重的是，在儿童后期他们会表现出行为失调，在课堂上表现非常差。这些孩子会成为充满敌意、自私、叛逆的青少年，他们缺少远大的目标，易于出现如酗酒、吸毒、性错乱、逃学等反社会行为和多种犯罪行为。