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幼儿园小班宝宝怎样培养创造性思维

日常生活中,创造性思维就在你身边,看你有没有把握好。作为一位老师,应时时为幼儿创造机会,让他们自己发现解决问题的方法,比你告诉他要强多了。有的人往往在想——小班幼儿没什么可教,更谈不上创造性教育,可是你错了,他们每天的发现就是他们的成长,他们的创新,我们应给与肯定的表示,今天的发现也许明天就是创造了。因势利导对幼儿进行创造性教育,培养幼儿创造性思维,发展幼儿的个性,就能培养出未来社会需要的“开拓性”“创造性”人才。
步骤/方法
1

在班级中建立各类活动区域。如:娃娃家、建筑区、图书角、美工区、益智区、语言角、音乐区等。这样可以进行主题明确的创造性活动。

2

引导幼儿熟悉活动材料。幼儿由满地撒野到坐下来进入各类区域相互学习、玩耍。

3

通过区域活动,幼儿开始模仿活动。幼儿从无目的的喜欢玩娃娃家、建筑区,到模仿爸爸妈妈的语言,动作有条不紊;学习工人叔叔搭立交桥、房子、汽车等。

注意事项

要注意对幼儿的引导,一开始不要强制幼儿开始创造性游戏,而是让他们熟悉各类素材,自发的进行创作性玩耍。

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