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中学阶段如何高效的学习?

中学阶段的学习主要是基础知识、基本能力的学习和培养,虽然智力在学习中发挥着一定的作用,但非智力因素还是发挥着十分重要的作用,影响中学生学习的非智力因素主要有学习的习惯、兴趣、动机、情感、意志等。
工具/原料

学习工具

方法/步骤
1

上课前要有好的预习:预习时要在课本上列出这节的基础知识点和圈出自己不懂的难点,当老师讲课时集中注意力听他的讲解。一边预习还要一边和前面学到的知识点联系起来

2

上课时要注意力要高度集中  课堂学习是学习的最主要环节,四十五分钟课堂学习效益的高低,某种程度上决定着学生学习成绩的好坏。听课有不少学问。学会听课对学生的学习进步至关重要。         首先,要集中注意听。集中注意、专心致志才能学有所得心不在焉、心猿意马往往一无所获。      其次,要带着问题、开动脑子听。紧跟老师的教学节奏,理解和消化教学内容。      再次,要积极举手发言,认真做好笔记。积极举手发言就是一种参与,它既能较好的促使自己专心听课、动脑思维还能锻炼语言表达能力。“不动笔墨不读书”、“好记性不如烂笔头”,都是说边学习边动笔的好处。笔记不仅是学习新知识的方法,也是复习旧知识的依据,同时我们还可以从笔记中发现新的问题。

3

课后及时的进行复习和练习;(1)回顾教师课堂讲授的内容及其过程,目的在于弄清哪些完全理解了,哪些没有理解,使进一步的复习具有鲜明的针对性和目的性;(2)复习课本,目的在于深化;(3)整理笔记,对课堂记得不完整或不准确的地方加以补充和修正,使之更加系统、完整,便于复习;(4)对课本中不懂、不会的难点问题,查阅工具书或参考书,力求弄懂弄通,实在弄不明白的,问教师或与同学研究解决。

注意事项

理科 类数、理、化学习重抽象思维,要善于融会贯通;文科类语、史等重知识积累, 要善于联系实际。只有把握各学科的特点,因“科”制宜,才能有的放夭地学好各 门

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