1. 不要因为孩子小而随意忽略孩子的感受。 在和孩子相处的过程中，不要因为孩子小而随意忽略孩子的感受以及她们的想法。孩子在有不同意见的时候，因为年龄小，语言能力还没有完全达到，所思所想与口头表达完全一致的水平；所以当出现孩子与爸爸妈妈有不同意见，特别是爸爸妈妈不赞同孩子意见的时候，孩子往往会着急不知道该如何表述，再加上爸爸妈妈单方面意见强硬，孩子无法或无机会表述自己的观点，而直接用哭闹的形式来表示反抗。
3. 放慢生活节奏，耐心倾听孩子的声音，尊重孩子。 生活中更多时候，是因为我们觉得“时间来不及了”，我们觉得“这样不方便”，我们觉得“这一点都不好”，我们觉得“没有必要这样”，而不由自主地将我们的心情和想法强加给了孩子，却忽略了孩子内心的感受和想法。 爸爸妈妈们必须要放慢节奏，即要放慢说话的节奏，还要放慢生活的节奏，学会耐心地倾听孩子；让孩子感到她还有机会，还有表达的机会，还有争取的机会，还有发表不同意见的机会，她才会更加自信而从容地阐述自己的意见；而当孩子说的有道理的时候，爸爸妈妈就应该尊重孩子，而不因为是大人就将自己的思想和做法强加于孩子。
4. 反复引导，鼓励孩子说明理由，强化讲道理争取机会的意识。 当然爸爸妈妈们也不可能指望，引导教育一次，孩子就能学会；孩子需要反复尝试，需要爸爸妈妈经常反复引导，给机会，给时间，孩子才能学会慢慢体会运用。 经常鼓励孩子说明理由，孩子有过一二次这样成功的经验后，就会更加强化孩子的意识：有不同意见，要说明理由！哭闹不起作用。当以后在生活，和其他小朋友玩耍中出现相同情形时，孩子才知道应当如何正确应对。
5. 鼓励孩子说明理由，亲子关系更融洽。 今天我们学会尊重孩子，明天孩子就会尊重他人。反过来，尊重孩子，也让孩子更加信任爸爸妈妈，孩子也能在今后的生活中更加遵守规则，因为她们潜意识里知道，爸爸妈妈是说话算话的。
6. 孩子学会说明理由，既能减少哭闹，又能培养孩子独立思考的能力。 鼓励孩子阐述自己的意见，说明理由，既是减少孩子哭闹的一种方式，同时也教会了孩子一种正确的处事方法；更是激励了孩子遇到问题时开动脑筋，自己想办法争取解决问题，为培养孩子独立思考能力打下好的基础。
生活实例： 现在，当我们有不同意见时，女儿会习惯地先进行说明，阐述自己的理由，为自己争取。如有一次，我们有事准备出门，3岁的女儿一定要带一个拼好的玩具出去。以下是我们的对话： 妈妈：“这个就不要带了吧？” 女儿：“带，要带，这是我刚拼好的高楼！”（我们怎么看，也看不出这是高楼！呵呵呵） 妈妈: “可妈妈的包都装满了呀，实在放不下了。放家里吧！” 女儿：“我可以自己拿呀！” 妈妈：“但这个也太大了吧，拿着走路多不方便啊，我看还是放家里吧，回来再玩，怎么样？” 女儿看了看，没说话，跑开了。 一会儿从我们房间里拿出一个塑料袋，对我们说：“放到袋子里，拿着走就方便了呀！” 说实话，我们已经开始偷着乐了，看她这样认真，我们也继续认真下去：“这有两边都冒出来了呀！袋子装不下呀？” 女儿看了看，又想了想，然后很果断地把玩具拿出来，把冒出来的两端卸下来，放在柜子上，把剩下的再重新放回袋子里：“这样就可以了呀，等我回来，再重新上上去。好了吧？” 女儿说到这儿，她爸爸已经高兴地跑过来，一把把她举过头顶，骑大马：“拿好啰，我们出发！”