要善于网上学习不浏览不良信息 ；要诚实友好交流不侮辱欺诈他人 ；要增强自护意识不随意约会网友 ；要维护网络安全不破坏网络秩序 ；要有益身心健康不沉溺虚拟时空。
方法/步骤1网络与学生的性格
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迷恋角色扮演型网络游戏的孩子喜欢独处、敏感、倾向于抽象思维、警觉、不服从社会规范，容易孤独和抑郁。
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网络游戏使得孩子过早地成人化。
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网络游戏使青年荒废学业，坐享其成。
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不是我不想走，实在是欲罢不能——自我控制力差。
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还我明亮的眼睛，还我健康的体魄——损害身体健康。
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虚拟世界中，我是谁，你又是谁？——欺骗、谎言。
方法/步骤2网络与孩子的心理
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沉迷网络一般有两种，一是沉迷于网络聊天，一是沉迷于网络游戏。不管是哪种类型，或者两个都有，原因一般是现实生活中的人际交往不顺利，多多少少是有一些心理上的阴影的，想在虚拟的世界中找到自己的位置，宣泄感情。
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对网络的迷恋会让一个人与现实生活脱节甚至相脱离，特别是对学生来说，中学时代是培养能力的时候，更不能过分迷恋网络，不能生活在虚拟世界中，要尽力摆脱网络的诱惑，过正常、健康、实际的生活。
方法/步骤3网络与孩子的生活
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我们可以通过网络，搜寻学习中需要的资料，同时可以拓展我们的知识面，拓宽我们的视野，了解并参与讨论各种社会热点，关注世界，关注社会。
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做任何事都要有一定的度，如果对网络过于沉迷，就会影响学业，甚至玩物丧志，沉迷游戏等各种虚拟世界，无法自拔。这样的例子在我们周围并不少见。
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学习和网络是可以相辅相成的，关键在于自己的调节。
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目前最主要的“学习氛围破坏者”之一就是电脑、网络。有人因为沉迷网络而荒废了学业，有人因为身边人的沉迷而受了影响!
方法/步骤4如何才能做到绿色上网健康生活，格雷盒子三大功能助力孩子健康成长
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守护上网安全拥有全国最大的不良网址库，可主动高效的过滤不良网址，呵护孩子的上网安全。
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上网时间安排家长可设置孩子手机、电脑等锁屏时段，时间一到孩子设备自动锁屏,养成良好习惯。
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管理软件使用孩子不安全安装软件行为主动通知家长，家长确认后才可以使用。
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