自闭症的诊断标准

自闭症的诊断标准包括A、B、C三条。　　A、在下列(1)、(2)、(3)三项中(共12小项)，至少要符合6小项，其中包括(1)小项中的2项，(2)、(3)项中的至少1小项。　　(1)社会交往有质的损害，表现如下：a. 非语言性交流行为的应用存在显著损害，例如：眼对眼的对视，面部表情、身体姿势及手势等。b. 不能与同龄人交往。c. 不能自发地与别人分享欢乐、兴趣、成就等(例如对自己有兴趣的事物，不能带给或指给别人看)。d. 在社交与情绪上不能与人发生相互作用。　　(2)交流能力有质的损害，表现如下：a.言语发育完全发育或延迟，而不伴有想用其他方式(例如手势或模仿动作)代替的尝试。b.有一定说话能力者，在提出话题和维持谈话的能力方面也有明显损害。c.使用刻板的或重复的语言或特殊的、只有自己听得懂的语言。d.缺少与其年龄相应的自发的假扮游戏或模仿日常生活的游戏。　　(3)行为、兴趣或活动方面的局限的、重复的或刻板的格式，表现如下：a.有一种或几种固定的、重复的、局限的兴趣，其程度和内容均属异常，且不易改变。b.固执地遵循某种特殊的、没有意义的常规或仪式。c.刻板重复的作态行为，如手指扑动或扭转、复杂的全身动作等。d.长期持续的只注重事物的局部。　　B、在3岁以前，如果有以下三个方面发育延迟或者异常的就可以视为自闭症患者了。　　(1)社交相互关系。　　(2)用于社交的言语。　　(3)象征性或想象性的游戏。　　C、以上症状不能用雷特障碍或儿童期瓦解性障碍(婴儿痴呆)来解释。    通过上面的测试，家长就可以初步判断出孩子是否患有自闭症。如果条件符合，高度怀疑患有此病的话，建议家长选择正规专业医院进行相关的检查和治疗。此病早期治疗效果最好，患病时间越长，对身体伤害越大，治疗效果越差。