高中数学一对一之解析高考复习效率不高的原因

盲目复习这个是现在复习效率不高的主要原因，也是大家的最大通病，花费了很多时间和精力，但是发现没有效果，这是因为大家都跟着老师的进度进行复习，而同学们自身的进度不同。现在课本章节基本上是连续的，知识有一定的关联性，如果前面没有弄清楚，但是跟着进度走，死磕“现在”的进度，难免囫囵吞枣，或者说猪八戒吃人参果，全无滋味。建议：复习可以跟着老师进度，但是课堂跟随进度，课后要从头巩固，这样可以把落下的基础补上，提高听课效率，复习要有针对性，对待熟的不能在熟的知识，看一眼就好。对知识掌握的定义：理解为主，不是记背，而是从知识本源、推演方向出发。如公式的形成、推导过程，应用方向等，抓住这些，才是真正的理解知识。

盲目做题盲目做题就不说了，基本上做题不归类，部分层次，见题做题，这是不科学的。建议：做题要循序渐进。随着复习的过程走，按照自己的程度去走，先抓基础、再突破中等，最后啃难题。多看看题比狂做题效果好得多，看题也要讲究效率，不是随便看，而是专门看你“卡”住的步骤，或者你做错的步骤。如果是新题，先不要看答案，先看题，然后再思考怎么解答，然后对照答案，有了具体思路后，过一、二天再做这些题，这样可以锻炼你的做题技巧，也提升了你的思考能力和应用能力

复习没有重点虽然有些同学意识到有自己的进度，并且也根据自己的进度去复习了，但是效果还是比较慢，这个是因为复习没有讲究侧重点，一视同仁，这样会造成时间分配上的浪费。建议：不过平时这么干只有好处没有坏事，但是临考前一周，要重点突击，把精力放在“复习就可以立即得分”的知识点上，比如我对椭圆的第二定义不熟，我立即复习，比如我对物理动量守恒和动能守恒区分不开，我立即复习。一般到了这个时候，都很明白自己“怕”什么。找到自己的弱项，然后复习，都到高三了，如果自己不能解决，要敢于问老师、问同学，不要一个人自己“研究”教科书，现在不是矜持的时候，实在有心理负担，就当做“不耻下问”好了。

总结如果一旦你发现复习时间花了，而效果没有或不明显，那么一定要马上停止下来，出现这种状况，一定是方向或方法出了问题，要立即改变，而不是一边抱怨着没有效果，一边又只能这么“混”下去，要反思自己方法对错的同时，也要马上咨询老师。学习确实需要一个更高更有力的引导，但是这只是外缘，智慧在你们自己那里，最好解决的就是自己来体会和发现。