育儿
健康
一、手部运动游戏 孩子的手虽然很小，但跟大脑的关系也是很紧密的，关系着孩子的语言方面功能方面，手灵活的孩子，说话也非常灵活。因此，家长也应该尽量让孩子做一些手部动作，可以玩积木乐高，还有翻绳游戏等，也可以就让孩子做一些简单反复的动作游戏，只要达到锻炼的目的就可以，比如，让孩子在很多块积木中，挑选形状或颜色相同的积木；还可以把各种颜色的珠子混在一起，让他在里面挑相同颜色的，放在不同的盒子里……这些游戏看起来简单，但是对孩子来说却很有挑战性，这些游戏对孩子非常有益，能有效开发孩子的大脑，并身体的各个方面更加灵活。
二、语言交流游戏刚出生的孩子，还没有语言能力，一般是以肢体和简单的语音来与父母沟通，表达自己的需求，这个时候就可以多用语言跟她交流，比如唱儿歌讲故事，还可以特别的制造一些和孩子之间的“密语”，比如说“洗洗”就是要给他洗澡了，说“水水”就是让他喝水……不管他听不听得懂，他会从语言中慢慢体会，慢慢的，他就会对一些语言解密，从而开始学习模仿，发展自己的语言能力。
三、进行身体运动游戏很多家长觉得提高智力就得让孩子多玩些智力玩具，做“脑力劳动”比如玩积木才能有用，并对“体力劳动”产生排斥，觉得孩子跑来跑去没有意义，还容易受伤。这种想法显然是错误的，因为三岁之前，孩子身体各方面发展都必须依靠身体运动，身体四肢的活动对大脑的生长有非常重要的作用，孩子身体活动时会很大程度激发脑的发展和认知等方面。活动量比较大的孩子，头脑也更加灵活，原因在于通过运动，身体循环更加好，可以极大增加耗氧数量。因此，身体运动不仅有利于锻炼孩子的体能，也能使孩子快速发展智能。所以家长应该让孩子身体多运动，可以给孩子一个皮球玩，他可以踢着玩，也可以拍着玩。还可以跟孩子玩跳格子游戏等等，这些都可以帮助孩子活动，孩子也会很有兴趣。
四、感官体验游戏孩子对世界充满着好奇，家长就不应该把孩子困于家里，做个“宅宝宝”，应尽量带孩子外出玩耍游戏，接触自然，就要让孩子听到、看到、碰到、闻到更多的东西，做更多的感官体验游戏，可以带孩子去游泳玩水，去海边沙滩玩沙，还可以让孩子玩吹泡泡，这些游戏都能让孩子全面调动感观发展，认知能力因此得到增长，探索力和想象力也随之得到提高。
五、角色扮演游戏孩子有很强的模仿力，他们的重要模仿对象就是父母，虽然不是很清楚真正的意义，但是父母做什么，孩子就会学着做，比如爸爸看书，孩子就会找本书学着翻；妈妈梳头，孩子也会找东西在自己头上划拉……可以说，孩子对外部世界的逐渐认知就是开始在模仿中，因此家长其实可以跟孩子玩玩角色扮演游戏，通过这些游戏来了解孩子的真实情感，以及孩子眼里的世界是怎样的。比如可以陪伴孩子玩过家家，来角色互换，不仅能够锻炼孩子的思维理解能力，也能了解在孩子眼中，作为父母的你们，是什么形象，家庭作为孩子的堡垒是否让他有安全感呢？
六、艺术体验游戏孩子其实可以从小就接触艺术，早早地培养美感，这对孩子未来的成长是很有用的。当然，比较高深复杂的活动还不太时候年幼的小朋友，可以做一些简单的游戏，比如让孩子听音乐，让他随着音乐节奏摇摆舞动，动作可以随孩子发挥。还可以给孩子画笔，让孩子在纸上涂抹，可以给孩子出一个宽泛的题目，比如指认的物品，看起来是什么样的，就可以画一下，至于怎么画并不需要给孩子什么规范，主要是锻炼孩子的观察力，以及艺术想象力。
孩子开始学会说话后，就可以教孩子说一些简单的顺口溜游戏，或者指认游戏，告诉孩子身边的人和物怎么说，然后让孩子完成指认复述，这时候家长要在一旁适时地给予鼓励表扬，让孩子获得成就感，那么他们会对这个游戏更加积极，也是提高孩子记忆力的好方式。