孩子小时候爱哭是常事，特别是婴儿时期，孩子不会说话，只能用哭来向父母传递信息，表示出饿了、渴了、尿了，以期得到父母及时的回应和照顾，满足自己最基本的需要，但是孩子渐渐长大后，学会了用说话来表达自己的需要，如果这时候孩子还是老爱哭，家长就要注意了，这并不是最好的表达需要和情感的方式。
方法/步骤
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对待爱哭的孩子，家长要因时、因事而异，灵活对待，当孩子的确受到严重威胁，感受到害怕时，不能呵斥孩子，嫌弃孩子胆小，而是要给予及时的安抚，避免孩子产生不良情绪体验；
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弄清孩子哭这个行为背后的需要，不简单地只看到哭这个表象，特别是在婴儿早期，要无条件地满足孩子合理的需要，让孩子的心理得到健康发展，形成良好的人格；
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反思自己，是否是因为自己养育方式不对，导致了孩子这样的行为，譬如孩子想要得到什么，父母总不满足，一旦孩子哭了，父母立即满足，所以孩子就养成了用哭来要挟父母妥协，以满足自己的要求，如果是这样，父母就要改变自己的习惯，正确引导孩子，对不合理的要求，不带情绪的加以解释和拒绝，不能迁就孩子；
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父母在孩子哭泣时，要能帮助孩子表达内心的感受，让孩子学会关注自己的内心体验，而不是一味地只用哭来表达，譬如妈妈离开后，孩子开始哭泣，爸爸就可以说，宝宝是不是想妈妈了？妈妈只是去上班，并不是不要你了，她在上班时心理也是想着你爱着你的，上完班很快就会回来的；
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孩子哭闹时，要关注孩子，不能越哭越打，想让孩子不哭，这样会加重孩子的心理负担，在原始需要没有得到满足时，又加上一层恐惧，让孩子爱哭的行为得不到真正的改善；
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引导孩子学会表达情绪词，如我很生气，我很害怕，我很着急，我不想一个人呆在家等，而不是用哭来表示内心的想法和情绪；
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当孩子哭泣时，不要恐吓，以为靠吓住孩子就可以让孩子止哭，譬如说孩子爱哭时，鬼火会来抓小孩啦，有哑巴专门来捉爱哭鬼啦，只要能共情到孩子，孩子会立刻停止哭泣的，但是在恐吓下，孩子会留下终身的心理阴影，形成胆小害怕的性格特征。