开展少先队活动要进行哪些准备

开展一次活动究竟要进行哪些准备呢?我的体会有以下几条: 翻订活动计划 这是第一位的准备。首先要提出课题。可围绕党的中心工作或党和政府在一定时期向人民群众发出的号召，从队员实际出发提出课题。比如在全国开展“植树节”、“全民文明礼貌月”活动中，提出开展“红领巾护树小分队”、“送温暖小岗位”等活动。也可以从队员的学习、思想和生活实际中，提出适当的课题。比如中队有位队员因病住院，就可提出开展“不让一个队员掉队”的活动。其次，应根据课题确定目的。“红领巾护树小分队”活动的主要教育目的，应教育队员爱护树木;“送温暖小岗位”活动的主要目的是培养队员为人民服务的思想:而不让一个同学掉队，则是教育大家关心同学，助人为乐。目的越明确，教育越自觉，否则，就可能使活动跑题走调，流于形式。 作出分工安排 活动有大盆的组织工作。一项活动从头至尾有哪些步骤、环节?由谁负责?先进行什么?后进行什么?要周密分王安排。这样分头准备，责任明确，使参加活动的队员人人有事做，活动的效果就好。 准备活动器材 一些活动，离不了必要的器材。如“拟人化”活动“我有能干的腿”，队员们要扮各种动物，夸耀自己腿的功能，就得有道具;一些科技、文艺和体育活动，更离不开器材。器材道具直接影响活动效果。比如元旦晚会上，如果道具效果好，“新年老人”扮相逗人，孩子们兴趣浓厚，教育印象也就深刻。准备器材道具，要开动脑筋，因陋就简，既节约，又管用才好、 训练技能技巧 有的活动，本身就是学习某种技能技巧的，如科技制作，‘学洗衣’队会等。有的活动，虽不以学习技能技巧为目的，但活动过程要运用一些技能技巧，就得作好准备。一如远足旅行，要学会识路标、辨认方向，科技表演要学会某些操作方法。 讲究方式方法 方法是过河的船和桥。要过河，要达到教育的彼岸，就要讲究方法。活动的具体方式方法没有划一的格局和模式。哪种方法好?要看活动目的、内容、队员心理生理特点而定。一切服从于教育性。 目的不同，方法应不一样。目的是让队员学会某种本领，应采取以实际操作为主的方法;目的是让队员弄做一些道理，就应采用讨论、参观、访问的方法。 内容不同，方法也应不一样。内容是发展队员智力的，可运用猜猜想想、科技制作、阅读科技书籍等方式方法;内容是发展儿童体力的，就得跑跑跳跳，运用评比、竞赛等方式方法;内容是培养队员思想品德和行为习惯的，就应运用谈话、表彭、示范、文艺表演和实际锻炼等方式方法。 方法是为目的服务的。哪种方法更有利于教育，就应采用哪种方法。如营火晚会举行点火式，请老红军、老党员或英雄模范人物点火，就比队员自己点燃要好，这样，可以体现少先队员从老一辈革命者手中接过革命的火炬，并一代又一代地传递下去，形象生动，离意深刻。 方式方法，还受儿童年龄特征所制约。初中与小学不同，小学高、中、低各年级也不一样。方式方法要灵活多变。开队会，小学偏重形象感染，中学则可适当运用说理方式，同是形象感染，低年级对.拟人化’有兴趣，而高年级兴趣就不那么强烈了，所以方法要因年龄而异，不能千篇一律。 设计规划场地 场地分室内、室外和野外。有大有小，有宽有窄，并常受天气制约。活动既定，就应作好场地准备。最好有两套准备，天晴天雨，刮风下雪都不会被冲掉。 场地布置设计要创造与活动相吻合的环境，使儿童如临其境，情景交融。如举行‘冬天的秘密‘队会，教室挂满棉条带，就象双飘飞舞的雪花，再堆一个雪娃娃，就更增添了“带冬”的色彩，使队员感到亲切逼真。举行“宇宙旅行”队会，会场前面布置了蓝色的天幕，有弯弯的月亮，闪烁的星星，加上灯光的映衬，叫人好似进入浩瀚神秘的宇宙。 选择场地，应从教育出发。比如入队宣誓，有时我们把新队员带到施洋烈士墓前，那儿有烈士的墓碑，有育青的松柏，再加上队员们献给烈士的花环，能给大家一种新的启示，一辈子也忘怀不了。 确定活动时间 活动什么时候进行?要看内容和需要。不可拘泥于下午课后。有的活动需要放在开学初，有的则在期中或期末更合适，要看准备工作量的大小，难易程度和教育的需要而定。有的活动，就必须选择重大节日进行，如少先队检阅式，最好在十月十三建队日或“六一”，这样更有意义。 总之，活动的准备要认真、周全、细致和充分。因为准备得怎么样，直接关系到活动全过程能否顺利进行和成败。