在我们的日常教育教学中，学生的作业布置与练习是一项非常重要的内容。学生通过作业的书写与练习，能够有效地巩固新知，学习到科学文化知识的精髓。那么，在我们的日常教育教学中，如何培养学生的作业能力呢？
工具/原料
质量 速度 评价 引领 指导
方法/步骤
1
强化书写质量。书写是一个孩子学习态度的最直接体现，通过强化书写的要求，可以促使学生的作业朝着规范化的方向发展。一个书写特别好的学生，他的学习上成绩一定是稳定的！反观书写特别潦草的学生，一般情况下，作业中的出现错误的几率也比较多！
2
强化书写速度。书写速度，是我们学习成效得到巩固的重要因素。一但一个孩子在老师所给定的时间范围内，认真的完成了学习任务。那么，他的学习一定会有一个美好的体现！反之，在做作业的过程中，没有书写速度的孩子，学习上一定存在着这样或者那样的问题。
4
分类进行指导。要想让全班的学生都朝着一个目标前进，一把刀作为尺度是不行的。必须分类指导，分层推进。例如讲学习特别好、作业质量特别高的学生作业，放在一起进行评价。促使优秀的学生成为火车头，引领班级风气向着更好的目标迈进。讲学习作业较差的几个孩子作业，放在一起单独指导，就会取得良好的效果。
5
不同的评判。在我们的教学中，除了使用百分制的评价外，ABCD四个等级的评价也是很不错的。或者直接使用图章，将优秀、良好、一般、较差设置成是个作业评价章，定期数数字，比较谁最优秀！也能引起大家的一致欢迎与认可。
注意事项
1
作业的布置数量一定要合适，不能太多，也不能太少。
2
作业的批注一定要富于激励性！
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