宝宝刚入园时，主要是心理方面的不适应，和妈妈及家人分离产生的焦虑。还有是对环境的不适应，一切都是没接触的东西，房间是陌生的，玩具是陌生的，面孔是陌生的，会让孩子很懵，不知所措。
做为家长，能做的就是，尽量提前给孩子做这方面的心理准备，让孩子对上幼儿园这件事不陌生。平时可以经常到附近的幼儿园去看看，不同的时点让孩子了解不同的信息。赶上幼儿园的孩子们在室外活动时，让你的宝宝在园外感受园里孩子愉快的玩耍，看孩子们和老师做游戏，体会园里快乐的生活；赶上幼儿园放学的时间，家长们分别接孩子回家的情景，让你的宝宝体会到小朋友每天要去幼儿园，但放学的时候，妈妈会来接宝宝回家。这样的情况多接触几次，给孩子留下美好的印象，对上幼儿园有美好的期待，知道去幼儿园，到时间妈妈会接宝宝回家，每天拉着妈妈的手回家，让孩子消除去幼儿园的恐惧。到了孩子快上幼儿园的时候，如果赶上幼儿园有开放活动，可带孩子参加活动，让孩子亲自进入园内体验，在家人的陪同下，体验会很愉快，孩子感到新鲜有趣，到时候孩子自然而然会喜欢上幼儿园。
在孩子报名入园后，家长首先要表现轻松愉快，孩子回到家后，家长和孩子一起分享幼儿园的新鲜事。引导孩子一起回忆在幼儿园经历的好玩的事情。让孩子感觉到上幼儿园这事，爸爸妈妈都认为是开心的事情。对于孩子来说，刚上学的时候每天穿一套新买的漂亮的衣服都是挺开心的事情。
小班老师对新入园的孩子关心照顾，除了吃饭、睡觉等生活方面，要注意引导孩子去接触园里提供的教具或玩具，因为有的孩子接触新环境，因胆小，会什么都不敢动。或认为这不是家里的，不是自己的东西不能随便动，不能随便玩。好的家教，孩子是不会乱动别人的东西，这需要老师引导孩子，让孩子知道园里的玩具小朋友都可以玩，大家一起玩。
尤其是中途有插班的孩子，不光是老师的关注，原有的孩子出于好奇也会关注新来的孩子。这时老师更要注意，除了给予孩子关心，倡导其他小朋友给予其帮助外，还要注意不能过度关注，孩子来到了一个不仅是陌生的环境，并且自己是新来的，与其他孩子不同，对大家的关注更加敏感。这时更需要老师不动声色，并且尽量不要当众提到孩子的不足，引导和孩子们一起游戏一起活动，这样很快增加熟悉感，让孩子很快融入到集体生活中。