点点在六个月的时候就喜欢躲猫猫。常见的方式无外乎是在别人的怀里左右摇摆去找另一个人。在看见——消失——重新发现中找寻乐趣。慢慢地，躲猫猫的内容开展更加丰富。首先是增加了疯笑。然后以自己的方式主动和别人躲猫猫。当然这个时候的点点是需要依赖在别人的怀抱中的。今天13个月3个礼拜的点点又开始玩起了升级版的躲猫猫。今天他一个人在门背后玩。我在旁边看着他。等一会儿他出来看见我一脸欣喜的表情。仿佛很久没有看见我似的。然后他转动眼珠，好像发现了新大陆。马上转身，自己将自己躲在门背后。然后我就很配合的说：点点呢？点点哪儿去了？他就从门背后窜出来，哈哈的笑。马上又来个转身将自己藏在门后。就这样一遍遍的重复。今天吃饭的时候，躲猫猫游戏又再次升级。他坐在自己的餐椅上，餐椅带了个托盘。他将小熊公仔藏在托盘的下面，然后看着我，我说：嗯？小熊呢？他马上会意，将公仔拿出来，我说在这里呢。他马上又继续藏了。我说：点点把小熊藏起来啦。这样他就明白了“躲猫猫”和“藏”的意义。其实早教并不神秘，关键是了解孩子的想法。尤其是他还不会表达的时候，要从他的一举一动中知道他的意向。然后再将可以归类的东西告诉他。这样他就可以举一反三啦。比如躲猫猫游戏中，他自己的多次升级，使得躲猫猫的内涵更加丰富，而他这个更加复杂的游戏中得到了更多的乐趣。三个月的时候好娇嫩的娃和哥哥来张合影吧大姨家的沙发真漂亮我也要戴朵花
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