动手既动脑，一岁多以后的孩子活动能力增强，手，脚，脑并用跑不停。智力发展迅提高，如果家长引导开发得当，为以后人生的良好发展垫定了基础。
方法/步骤
1
动手动脑的玩具。让他在玩中有所想，怎样才能把这个玩具弄好。当然开始要有大人的指导操作。比如怎样才能把积木堆高，或者更高些，给孩子以赞赏的目光和掌声。
2
学习些知识性的东西。认识图画，也能认识简单的字，学习简单的儿歌，诗词，并让他有意思的记忆。
3
激发兴趣。儿童时期对什么都感兴趣，家长在有意思的给予引导，培养一种特别的兴趣。比如看彩书，认识某类动物，认识字，记忆等。
4
用彩粉笔画画，能及时擦，改，比较方便。不同的色彩，使他有新鲜感。画起来更有兴趣感。
6
家长指导想像画。孩子画不出什么的时候，家长多指导让他看着，模仿着什 么画，学习别人的画。两，三岁时，家长要有意思引导他自己想像画，以开发他的想像力。
7
这样的想像画，既动手，动脑，想像全方位的训练，长期坚持训练，开发就会很明显的提高和发展。
注意事项
孩子是不知道什么是累的，同一件事情不要让坚持时间太长。换一换也是一种休息。
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