针对不同类型弱视进行训练
方法/步骤
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第一类：斜视性弱视有斜视的小儿，常因视觉紊乱(如两眼看一物为两物)而不适，为消除此不适，大脑的视中枢主动抑制斜眼所传入的视觉冲动，久而久之，形成弱视。训练方法：通精细目力训练可有效促进病者的视力，例如穿珠子的方法。
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第二类：屈光参差性弱视两眼屈光参差较大的小儿，视网膜所形成的物像大小和清晰度差别较大，不易或不能融合为一，大脑视中枢只能抑制屈光不正较大的那只眼睛的物像，久而产生弱视。训练方法：1.配镜矫正，这是屈光性弱视矫正视力的最常用法，也是其他方法无法替代的，配镜后应坚持戴镜。2.遮盖训练，如果配镜后2-3个月，双眼视力相差在2行以上，需要进行优势眼的遮盖。3.弱视训练，包括精细动作的训练、弱视训练仪的训练以及双眼视功能的训练等。屈光参差性弱视的治疗，在于早发现、早诊断、早治疗、坚持治疗。
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第三类：屈光不正性弱视多发于有高度屈光不正(近视、远视、散光均称屈光不正)而又没有配戴矫正眼镜的小儿，多为双眼，经验光配上合适的眼镜后，视力将逐渐提高或恢复。训练方法：压抑疗法；视觉多维训练；补充视力营养发；配镜。
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第四类：形觉剥夺性弱视当婴儿视功能尚未发育到完善或成熟阶段时发生了影响视力的眼病(如先天性白内障、上睑下垂、角膜白斑等)，遮盖了瞳孔，使光线不能充分进入眼内，使视网膜失去了接受正常光刺激的作用，产生功能性障碍而发生弱视。训练方法：在12岁以前而最隹的治疗是7岁以前，主要是戴镜遮盖精细作业训练还有弱视治疗仪的治疗
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