普遍性建议● 写作是一项技能，和所有其他技能一样，写作也是熟能生巧的。● 向自己保证，必须每天都练习写作，每周完成一篇两三页左右的文章。● 将研究材料以书面形式带到导师辅导课上。● 有人对你的文章提出批评时，花时间分析一下他们的批评:为什么他们提出这样的评论或修改意见?● 有人对你的文章进行文字编辑或其他改动时，花时间分析一下他们做的改动:为什么要这么改?这些修改时文章有什么好处?
方法/步骤
1
删除离题的内容把多余的文字片断和其他的想法都放到一个安全的地方(如鞋盒)保存起来，将来可能用得上。但在你写论文时不要被它们分散注意力。在完整的第一稿出来之前不要修改一段文字。写得再好，脱离了全文就没什么用了。应该先把第一稿写出来，再开始以完美主义为宗旨的修改润色过程。
2
寻找陷阱和隐患在你修改稿子的时候，要考虑读者可能在哪些方面提出批评(比如你的观点是否有根据?术语使用是否前后一致?你在承认研究局限性的同时是否牺牲了研究结论的可靠性?你的图表是使论证更加清晰还是反而使它更难读懂
3
把问题反过来提把你的关键想法反过来或换个方向陈述。如果你正在考虑:“女权主义是否会降低吸烟率?”你可以反过来考虑:“吸烟是否会抑制女权主义的发展
4
逆向工作开始时先想象你想要得到的结果：想象写完了的论文，或写完了的一个章节(可以让模板来帮助你，参考上面一段)。然后以这个完成了的作品为起点逆向思考，找出它的主要组成部分，再找到构成这些主要部分的关键环节，直到你找到写作的出发点为止
5
情景串联图板学习制作电影的方式，将论文的陈述画成一连串的情景图，一幅图代表一个关键的陈述，用图形来代替文字。你甚至可以看图说话，把图中的情景演绎出来。你可能会觉得很做作，但这样做的确会对你有所启发。
6
改变模式有时候仅仅改变作品的外观(比如字体大小、格式)或写作类型（比如把学术论文改变成儿童读物)或模式(比如用图来代替文字)或媒介(比如用纸张来代替电脑)，就可以让写作素材看上去“焕然一新”，或显露出某些与原先不同的地方
7
提问——回答可以和你的朋友，也可以单独进行一个提问——回答的练习。可以先由“论文的主题是什么?“开始问，以后每个问题都接着上一个问题的回答，多问一些“为什么”和“怎么样”类型的问题。
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