国际儿童多动症的诊断标准

一、不注意　　下列不注意的症状至少具备6条，持续时间至少6个月，达到适应不良的程度，并与患儿的发育水平不一致。　　1、常常不能仔细地注意细节，或在做功课或进行其他活动中出现漫不经心的错误：　　2、在完成任务或做游戏时常常无法保持注意　　3、别人对他(她)讲话时，常常显得没在听;　　4、常常无法始终遵守指令，无法完成功课、日常杂务或工作中的义务(不是因为违抗行为或不理解指令);　　5、组织任务或活动的能力常常受损;　　6、常常回避或极共厌恶需要保持精神努埘任务，如家庭作业：　　7、常常遗失某种活动的必需品，如学校的作业、铅笔、玩具或工具;　　8、常易被外界刺激吸引过去：　　9、在日常活动过程中常常忘事。

二、多动　　下列多动性症状至少有3条，持续至少6个月，达到适应不良的程度，并与患儿的发育水平不一致。　　1、双手或双足常常不安稳，或坐着时常蠕动：　　2、在课堂上或其他要求保持在座位上的场合离开位子：　　3、常常在不适当的场合奔跑或登高爬梯(在少年或成年可能只存在不安感);　　4、游戏时常不适当地喧哗，或难以安静地参与集体活动：　　5、表现出持久的运动过分，社会环境或别人的要求都无法使其显著改观。

三、冲动性　　下列冲动性症状至少具备2条，持续时间至少6个月，达到适应不良的程度，并与患儿的发育水平不一致。　　1、常在提问未完成时，答案即脱口而出;　　2、在游戏或有组织的场合常不能排队按顺序等候　　3、经常打扰或干涉他人(如冲撞别人的交谈或游戏);　　4、常说话过多，不能对社会规则作出恰当的反应。