放低身姿，与孩子面对面交流。很多的家长一看见孩子不老实写作业就会用趾高气扬的姿态去教训孩子，这对儿童期的孩子尚可有用。但是青少年正处于逆反期，往往是喜欢和家长顶嘴，越是让干什么偏偏不去干什么。所以为了避免孩子这种心理的出现，需要家长把自己放在一个与孩子平等的位置上来，与孩子进行面对面的交流。这说起来很容易但是做起来却是很困难，因为长期以来大部分的父母都处于一个高高在上的位置，很难与自己的孩子做到朋友之间的平等性。因此，要求孩子写作业的第一步就是家长要先改变自己与孩子己之间的对立关系。
帮助孩子找到关于数学的乐趣。在家长重新审视了自己与孩子之间的关系之后就可以重点关注孩子的短板科目了。小学到初中，初中到高中的数学都有一个比较大的跳跃性，如果中间没有做好衔接工作，初中的数学有很多对于小学毕业的孩子来说是极具挑战性的，再加上数学本身的严谨性所带来的刻板和距离感，会使孩子进一步丧失学习数学的兴趣。所以，帮助孩子找到数学的乐趣，或者让孩子了解数学在实际生活中的众多用处，从而让孩子能够真真切切感受到数学，想要学好数学。
循循善诱，因势利导。在引起孩子一定的数学兴趣之后，要对孩子晓之以理动之以情。孩子不想写作业的原因有很多，家长们要找出原因，有针对性地解决。而这一个步骤就建立在父母与孩子有着充分沟通交流的基础之上才能完成。
表明不写数学作业的后果。在劝导孩子之后，如果他们还没有意识到自己行为会带来怎样的后果时，家长就需要及时地说明，可以适当地夸大不写作业所带来的后果，这样会让他们更加深刻。
现身说法，以自身经历来启发孩子，使其有所感悟。可以利用身边人的例子来对孩子进行教育，最好能够有对比，让孩子从作业中了解到人生。如果不写作业带来的不只有老师对你的惩罚还有未来对你的惩罚。
辅导孩子的数学作业。在经过一系列的沟通交流之后，最重要的就是要帮助孩子解决难题。注意在讲解题目的时候一定不能对孩子大呼小叫，这样会让孩子的自尊心受挫。