1. 让孩子在家里做“官”，培养“领头羊”的意识。多多常听家长这样说： “我家孩子性格内向，不是当‘官’的料！”多多非常不认同这一观点。孩子是不是当“官”的料，跟性格无关。外向的孩子活沷、爱沟通，具有当“官”的天赋；同样，内向的孩子思维沉稳，做事更有条理，同样拥有当“领导”的潜质。但孩子是否能够做好“官”，关键要看家长如何培养。
2. 引导孩子严格要求自己，树立令人佩服的榜样。多多常常对女儿说：如果你想成为什么样的人，就严格按着那种人的标准去要求自己吧。例如，想成为科学家，那从现在开始，就大量阅读科普书籍，并动手去做试验；想成为舞蹈家，那从现在开始就认真练习舞蹈的各种基本功，把基础练扎实。因此，家长也可以这样告诉孩子：想当班长，那就以班长的标准严格要求自己。
3. 教孩子“收买人心”，培养号召力。只有懂得团结周围的人，领导者才能做得长久、做得出众。因此，家长一定要教育孩子学会“收买人心”。当然，这里的“收买人心”指的是理解、体谅和关心他人的意思。例如，有同学生病了，要鼓励孩子主动为其提供帮助；有同学在某一科目的学习上遇到了困难，鼓励孩子主动伸出援助之手。在这个过程中，孩子不但能学会体谅和关心他人，还能学会从他人的角度思考问题。想他人所想，替他们解决问题，这些都是出色领导者应该具备的能力。
4. 这样引导孩子去做抉择吧。无论孩子做哪个集体的“领头羊”，都少不了做决定、做抉择。例如，今天要带领伙伴去哪里玩？具体玩什么游戏项目？班级要参加学校的哪个活动？抉择能力是孩子做好领导者必备的一种能力。在日常生活中，家长应该如何培养孩子的这种能力呢？多多以为，有这样两个“法宝”，家长一定要传授给孩子：一是“民主”；二是“少数服从多数”。
5. 让孩子单独组织家庭会议或同学聚会。要想当领导者，孩子必然要有一定的组织能力。其实，生活中，有很多机会可以培养孩子的组织能力。比如，让孩子单独组织一次家庭会议吧。都邀请谁参加？在哪里召开？会议主要针对几个问题进行讨论？谁做主持人？会议精神如何落实？……让孩子把想到的问题都列出来，然后家长再对其进行补充和完善。