俗话说三年级是个坎，这句话一点也没错，三年级的孩子是两极分化的阶段，随着学习内容的加大，难度的增高，孩子们的成绩也会随之下滑，因此要付出更多的努力。
方法/步骤
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1、学习出现的压力感。随着学习难度的增加，老师讲课的深入，理解能力差的孩子可能会出现跟不上的现象。
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2、适应学习的能力下降。我们的教学目前还属于听大于看，很多孩子随着老师的大量课程知识的输入已变得无所适从。
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3、出现的畏惧学习的现象。大量需要记忆的知识及数学中新知识的出现，需要学生有一定的判断和推理能力，这些处理不好的孩子会出现畏惧学习的现象。
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4、学习的主动性不够。在进入三年级后，孩子的运动量明显增大了，对于课本知识会容易分心，存在惰性心理。
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5、学习兴趣的分化。三年级的科目变多，孩子的学习兴趣也开始分化，出现了偏科现象。
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6、观察能力增强。三年级的孩子出现了很强的观察能力，对周围的事物都产生了极大的好奇感。
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7、创造能力的增强。这个阶段是孩子创造能力培养的最好时机。
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