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初中作文5个重要的写作技巧

细 节 描 写 是 对 事 件 发 展 和 人 物 的 性 格 、肖 像 、心理 、动 作 等 一 些 细 微 而又 有 典 型 意 义 的 情 节 所 做 的 细 腻 、 具 体 的 描 写 。 例 1: 记 得 有 一 次 ,爸 爸 喝醉 了 ,到 家很 生 气 ,就 开 始打 人 、骂人,就在 那 天 , 少 年 无 知 的 我 被 爸 爸 打 了 。 例 2: 爸爸 气 极 了 ,一 把 把我 从 床 上 拖 起 来 ,我的 眼 泪 就 流 出 来 了 。爸爸 左 看 右 看 , 结 果 从 桌 上 抄 起 鸡 毛 掸 子 倒 转 来 拿 , 藤 鞭 子 在 空 中 一 抡 ,就 发 出 咻 咻 的 声 音 , 我 挨 打 了 ! 爸 爸 把 我 从 床 头 打 到 床 角 ,从 床 上 打 到 床 下 ,外 面 的 雨 声 混 合 着 我 的 哭声 。 ( 林 海 音 《 爸 爸 的 花 儿 落 了 》 ) 同 样 是 记 叙 自 己 被 爸 爸 打 的 经 历 , 例 1 没 有 细 节 描 写 , 内 容 平 淡 无 味 ,让 人 读 之 难 有 感 触 。 例 2:使 用 大 量 文 字 进 行 细 节 描 写 ,使 得 故 事 情节 生 动 具 体 ,真 实 可 感 ,细 细 读 来 , 仿 佛 读 者 亲 眼 可 见 一 般 。 由 此 可 见 , 细 节 描 写 在 写 作 中 不 可 或 缺 。 细 节 描 写 的 作 用 可 以 用 这 四 个 词 概 括 :如 闻 其 声 ,如 见 其 形 ,鲜 明 生 动 ,感 染 力 强 。 再 看 一 个 精 彩 的 例 子 : 例:本区 的 教 士 来 给 葛朗 台 做 临 终 法事 的 时 候 ,十字 架 、烛 台 和银 镶 的圣 水 壶 一 出 现 ,似 乎 已 经 死 去 几 小 时 的 眼 睛 立 刻 复 活 了 ,目 不 转 睛 地 瞧着 那 些 法 器 , 他 的 肉 瘤 也 最 后 动 了 一 动 。 神 甫 把 镀 金 的 十 字 架 送 到 他 唇 边 ,给 他 亲 吻 基 督 的 圣 象 ,他 却 作 了 一 个骇 人 的 姿 势 想 把 十 字 架 抓 在 手 里 ,这 一 下 最 后 的 努 力 送 了 他 的 命 。( 巴尔 扎 克 《 守 财 奴 》 ) 01 如何写细节 那么,重点来了,如何写好细节? 总 结 如 下 : 在关键处驻足,“慢 ”说 细 微 之 处 ; 细 化 动 作 , 延 长 过 程 ; 运 用 修 辞 , 画 其 神 韵 ; 交 换 角 度 , 增 加 层 次 ; 类 比 联 想 , 添 其 内 涵 。 上 面 的 方 法 整 齐 又 简 洁 ,但 空 有 方 法 ,不 会 使 用 ? 下 面 来 看 看 对 细 节 描写 方 法 的 拆 分 讲 解 : 一、细致观察事物 要 使 细 节 描 写 生 动 形 象 ,就 要 调 动 自 己 的 各 种 感 官 ,对 事 物 作 细 致 的 观察。 如 下 面 一 段 写 花 的 文 字 : 例 : 天 边 那 一 弯 新 月 发 出 淡 淡 的 清 辉 , 静 静 地 洒 在 花 园 里 。 迷 蒙 的月 色 下 ,那 些 白 天 里 姹 紫 嫣 红 的 花 ,青 翠 欲 滴 的 叶 ,都 显 得 黯 淡 了 。这 时 候 , 几 朵 刚 开 的 昙 花 正 散 发 出 缕 缕 清 香 , 沁 人 心 脾 。 啊 ! 还 有 一 朵 正 含 苞 欲 放 , 会 不 会 开 呢 ? 我 观 察 了 好 一 会 儿 , 忽 然间 ,花 蕾 动 了 一 下 ……终 于 ,花 蕾 尖 上 悄 悄 地 裂 开 了 一 个 小 孔 ,接 着 ,小 孔 缓 缓 地 张 开 , 花 瓣 一 片 片 地 舒 展 开 来 。 那 一 片 片 花 瓣 像 是 水 晶雕 成 的 , 连 一 条 条 花 脉 都 看 得 清 清 楚 楚 。 作 者 对 昙 花 作 了 详 尽 的 描 写 ,花 的 质 地 、气 味 、色 彩 、纹路 、花 蕾 开放的 整 个 过 程 写 得 细 腻 生 动 , 让 人 如 临 其 境 。 二、选用典型细节 细 节 是 展 示 文 章 主 旨 思 想 、 灵 魂 的 关 键 处 , 所 以 一 定 要 选 好 。 如 《 孔 乙 己 》 中 的 肖 像 描 写 : 例:他 身 材 很 高 大 ;青 白 脸 色 ,皱 纹 间 时 常 夹 些 伤 痕 ;一 部 乱 莲 蓬 的 花白 的 胡 子 。穿 的 虽 然 是 长 衫 ,可 是 又 脏 又 破 ,似 乎 十 多 年 没 有 补 ,也 没有 洗 。 这 一 段 抓 住 的 是 “长衫”这 一 典 型细 节 , 穿 长 衫是 科 举 时 代 读 书 人 的 象征 ,而 孔 乙 己 的 长衫 却 是 “又脏 又 破 ”,表 现 了 他 的 穷困 潦 倒 ,突 出 了孔乙 己 的 迂 腐 、 麻 木 的 特 点 。 三、精心锤炼词语 细 节 描 写 中 ,要 选 择 恰 当 的 词 语 ,精 心 锤 炼 ,做 到 以 少 胜 多 ,乃 至 一 字传 神 。 如 下 列 句 中 的 词 语 就 用 得 非 常 恰 当 : 例:看 ,像 牛 毛 ,像 花 针 ,像细 丝,密密 地 斜 织 着 ,人家 屋顶 上 全 笼 着一 层 薄 烟 。 又 如 写 母 亲 端 详 孩 子 睡 觉 : 例 :母 亲 愣 愣 地 看 着 我 ,那 是 什 么 样 的 眼 神 啊 ! 那 是 第 一 缕 晨 曦 对 娇花 的 抚 弄 , 那 是 三 月 里 的 春 风 对 碧 水 的 温 柔 , 那 是 夏 日 晚 霞 对 嫩 柳的 辉 映 , 那 是 秋 夜 月 色 对 修 竹 的 依 恋 , 那 是 冬 日 里 的 朝 霞 与 小 草 的交 谈 ! 五、变换不同角度 对 同 一 细 节 , 可 以 从 不 同 角 度 、 多 个 层 面 来 考 虑 。 还 是 写 母 亲 端 详 孩 子 睡 觉 ,上 例 是 从 母 亲 的 眼 神 这 一 角 度 来 写 的 ,我 们还 可 以 变 换 角 度 , 从 “我 ”的 角 度 来写 , 如 : 例:我 微 微 睁 睁 眼 ,妈 妈 果 然 站 在 我 床 前 ,她 就 那 么 站 着 ,手 里 抱 着 毛毯 , 眼 睛 愣 愣 地 看 着 我 , 那 是 什么 样的 眼 神 啊 !我 在 这 眼神 的 普 照 下,顿 时 有 种 异 样 的 感 觉 , 我 好 像 成 为 了 一 个 襁 褓 中 的 婴 儿 , 在 酣 然 入 眠 ,感 动 得 母 亲 满 脸 都 是 幸 福 ; 一 会 儿 , 我 好 像 又 变 成 了 一 朵 俏 丽 的 月 季 花 , 激 动 得 母 亲 绽 开 了 笑 颜 ;一 会 儿 ,我 好 像 又 变 成 了 一 幅 五 彩 的 画 ,陶 醉 得 母 亲 在 那 儿 欣 赏 啊 欣 赏 !我 们 还 可 以 运 用 联 想 来 写 细 节 。如 还 是 写 母 亲 端 详 孩 子 睡 觉 ,可 以 联 想史 铁 生 、 屠 格 涅 夫 、 毕 淑 敏 等 人 的 作 品 来 写 , 如 : 例:我 微 微 睁 睁 眼 ,妈 妈 果 然 站 在 我 床 前 ,她 就 那 么 站 着 ,手 里 抱 着 毛毯 , 眼 睛 愣 愣 地 看 着 我 , 那 是 什 么 样 的 眼 神 啊 !我 曾 在 史 铁 生 的 《 我 与地 坛 》 里 见 过 , 那 母 亲 的 眼 神 是一 种 无 言 的 祝 福 ; 我 曾 在 屠 格 涅 夫 的 《 呱 ……呱 ……》里 见 过 , 那 母亲 的 眼 神 是 一 种 幸 福 的安 详 ;我 曾 在 毕 淑 敏 的《 我 的 五 样 》中 见 过 ,那 母 亲 的 眼 神 里 是 一 种 不能 割 舍 的 珍 爱 ! 变 换 不 同 角 度 还 可 以 通 过 环 境 来 写 细 节 。因 为 人 物 活 动 、情 节 的 展 开 必然 是 在 一 定 环 境 下 , 必 要 时 的 环 境 描 写 , 也 是 细 节 。 如 : 例:飞 飞 扬 扬 的 雪 飘 了 一 夜 ,刺 骨的 寒 风 丝 毫 不给 人 们 驻 足 的 机 会 ,折断 的 枯 枝 插 进 雪 中 咯 吱 咯 吱 作 响 。 乡 村 的 早 晨 , 是 如 此 的 冷 清 、 静 寂 。 作 文 即 生 活 。观 察 ,就 是 要 关 注 生 活 细 节 ;思 考 ,就 是 从 生 活 细 节 中 得到 启 发 。只 要 学 会 以 敏 锐 的 感 受 力 去 观 察 生 活 ,再 借 助 上 述 方 法 ,作 文的 细 节 描 写 不 再 是 难 题 !
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