一年级人文底蕴怎么写

中心思路：首先要阅读，可以读传统文化，从而体现体悟文字之美，再就是培养孩子的特长，学一下音乐，感受音乐之美。文化底蕴并不是一件华美的外衣，也不是简单的才艺展示就能够体现出来的。我们需要的是厚积薄发，潜移默化的去改变一个人的在修养。孩子们在成长中所受到的文化熏陶、艺术陶冶，都会在他的一举一动之中体现，这是一个漫长的过程，但却能让他们终生受益。《人文底蕴》相关内容解释：三大重点文物历史悠久，民族风格独特，文化底蕴深厚，在全国乃至世界上都有非常重要的影响。例如，北京绢人，是美术人形的一种。民间布制玩具'针扎'、''彩扎'等手工艺品，都和它有着密切关系。 它取材于中国民间故事中的历代士女，戏剧人物和民族舞蹈造型等题材。 艺人们经过雕塑、彩绘、服装、道具和头饰等十几道工序的精细手工制作，做成栩栩如生的立体人型。它的头脸和双手都是用蚕丝制作的，它从头到脚，从里到外都选用上等丝绸、纱绢做成，'绢人'由此而得名。北京绢人是北京特有的一种民间艺术品，是以丝绢为主做的人形，传统的手工艺品。