复读总是找不到高三时的那种感觉

杨老师:您好!我到学校读了一个学期的书,有一个问题总是想不通,我复读总是找不到高三读书时的那种感觉了,不知道为什么?还有不知道怎么去把自己不知道的地方弄明白,一天跟着老师走,可老师说的那些大都知道,就这样过了一个学期。我英语是短科,我每天都坚持做一定的英语作业,还是觉得自己的英语不好。——凯悦凯悦同学:您好!您说“我到学校读了一个学期的书,有一个问题总是想不通,我复读总是找不到高三读书时的那种感觉了”我相信您在高三的时候的那种拚劲,那种坚毅,那种不服输,那种再苦再累也要勇于攀登的劲头,作为过来人我们都会怀念高三的那段日子,我也理解您现在怎么也找不到那种拚劲,也没有了那种感觉,感觉自己找不到方向,感觉自己前途很迷茫心理。不过话说回来高三的那种拼命的学习生活的确很充实,我们想要那种生活完全要看自己的努力——这就是忍受和坚持。所谓忍受,其实就是既然“找不到高三读书时的那种感觉”,那么我们就索性不找了,我们要忍受着这种不适的感觉,该学什么就学什么,该练习就练习,该背书就背书。这就好比有人绑住了您的双手,端一碗饭在您面前,让您用嘴叼着吃。刚开始您为了面子以及腹中的食物可撑一阵子的缘故,非要挣开绳子用手端着吃。结果您忙乎了一阵子,也使用了各种办法,发现根本就不能把绑着的手挣不开,这时候您已经饿得腹中咕咕、头晕眼花,为了活命您也只能用嘴叼着吃了。呵呵,在此我要对您说:在复读的这一年我们要学会接受现实,忍受种种不适,同时还要坚持跟着老师的教学进度走——即便是“老师说的那些大都知道”,也要把过去在高三没有注意到的地方更进一步的注意到,争取把老师所讲的以及课本上的东西学“精”、学“细”,让自己在每一次考试之前、之中没有心理负担和答题的障碍。您说“不知道怎么去把自己不知道的地方弄明白”,这就更有必要紧跟老师所讲的内容的步骤,一步一个脚印地把老师所讲的内容弄懂弄通,不放过任何一个细节,如果做到了这一点,那么整个这一年下来您“不知道的地方”也就会不折不扣的弄明白了。这是因为每个学校的高三特别是复读班的老师的配置,一般都是对高考研究比较精通,他们在课上所讲解的内容往往具有高考的针对性,所以我说紧跟老师的教学进度和教学安排,并争取把老师所讲的以及课本上的东西学“精”、学“细”,那么您在明年的高考中就会胜券在握!您说“我英语是短科,我每天都坚持做一定的英语作业,还是觉得自己的英语不好。”这说明您在不断的进步之中。记得我在二十多年的教学生涯中,有一段时间由于忙于应付一些具体的事务,就把学习之事丢在了旁边,恰在这段时间有一位老师对我说“我们在大学所学的东西,就是一把手叉在腰里,应付一辈子的教学是不成问题的”,当时我也觉得是这样。可是后来在面对具体的学生提出的具体问题的时候,我很明显地感觉到自己在大学所学的知识远远不能教好学生,所以我很快投入到了知识的学习之中,结果是越学习自我感觉问题越多;越学习自我感觉自己的知识积累少得可怜;越学习自己被淘汰的感觉越强烈;……。所以直到这一刻为止,我不敢在学习上怠惰。您说这是在进步还是在退步?在此我用一个故事来回答您:有位年轻人问爱因斯坦:你都是世界闻名的大科学家了,你怎么还这样刻苦读书?爱因斯坦打了个比方,他在纸上画了一个大圆,在大圆里面又画了一个小圆,说,你知道的知识好比一个小圆,我知道的知识好比一个大圆。小圆的半径小,外面未知的知识就少,大圆的半径大,未知的知识就多。所以,我还要继续不断的学习。呵呵,您的进步是显而易见的,只要您继续坚持下去,那么您在明年的高考中就会更增加一份自信和成功的把握。总之,自己的生命掌控在自己的手中,只有自己才是改变自己命运的主宰者。我相信您已经明白了我上面所谈的一切,也相信您能出色的创造您自己。最后我用现代作家雁冀一句名言结束与您的交谈:失去了的无需悔恨,而存在着的每分每秒都应当尽情地燃烧。您的朋友杨永龙相信经过您自己切实的努力,一定会在明年的高考中取得成功的!