3-7岁的儿童正处于学龄期阶段，我国的教育结构决定了，6岁时孩子才能受到规范化教育，缺乏医学常识的家长很容易造成孩子学习困难，由于儿童学习困难对后期发育影响较大，引起家长不放心的话可以去医院检查看看。
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观念误区：学习困难不是病!
一个班级存在学习能力不足者是常有的事情，老师和同学不会看你的学习过程，大部分是以考试结果为准，学习好的被认为是好学生，不好的就会被搁置，中国应试教育有其一定的弊端，这也是我国教育制度一直需要不断完善的原因。家长看到孩子作业写得一塌糊涂;上课读书结结巴巴的，停顿过长;经常混淆数字把 400看出40等.....诸如此类的症状父母会觉得孩子是不懂事，责骂严加教育，甚至上补习班，到孩子脾气暴躁，开始逃学、打架的时候，只感到万分无奈。学习困难的检查要做哪些?
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行为体征检查 一般的学习困难孩子会表现有：注意力不集中、好动、坐不住;记忆一般事物能力正常，对读、写、算记忆力差;写字常缺笔少划，部首张冠李戴;写作业时间拖延很久;常打翻桌上东西，弄脏或损坏书本、作业、衣服;不善与人交往，遇集体活动常畏缩不前;经教师、家长反复指导、学习成绩仍然低下。 行为体征检查主要包括视-动统合、阅读理解、听知觉语音记忆和动作协调性这四方面的，检查的时候一般需要孩子的配合，以评估表的结果作为诊断的依据。
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智力测验 智力落后会影响一个人的逻辑思维和对学习材料的理解，造成学习困难，目前主要采取韦氏学前儿童智力量表，可分为多个年龄阶段进行测试。
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神经系统发育结构检查 由于导致学习困难的原因是中枢神经系统功能失调，这种失调必定在某种程度上影响儿童其他方面的发展。一般学习困难者脑电图显示：在浅睡眠阶段两半球有高幅、极高幅慢波阵发性发放，以前部为明显;中医经络检测仪数据显示有体内脉络纹理症状。
注意事项
学习困难也是一种疾病，美国儿童行为发育研究院成员指出，学习困难又称学习障碍，是归因于神经系统障碍造成的，特征是辨认字的正确性及流畅度有困难，以及无法拼写，语言的拼音组成有困难，治疗应以修复神经系统为主。