孩子不肯学习怎么办？

不随意给出“不肯学习”的结论肯学习的标准是什么？是头悬梁锥刺股、凿壁偷光、有空就看书不看动画片？还是每门功课都是100分、90分、80分？在家长搞清楚自己为孩子的学习给出的标准前，请一定不要随意抛出“孩子不肯学习怎么办”这个问题。因为，当你这样提问时，你已经肯定“孩子不肯学习”。

了解孩子的厌学原因当孩子身上出现了一定的厌学现象时，针对厌学的原因，家长需要深入地去了解分析。如，孩子因为缺乏经验参考，对新的学科新的知识点，采用老的方法，无法达到预期的效果时，常常会主观地认为自己学不好，出现厌学。多数孩子的厌学，就是来自于这样的情况。处理不好，孩子就将被一棍子打死在“不肯学”标签下，对学习彻底失去兴趣。这样的做法无异于跟庸医救药！也有少部分是因为本身天赋问题，对学习的内容提不起兴趣，而厌学。比如，有些孩子缺乏逻辑思维，但形象思维逆天，所以对数学类的学科提不起兴趣，而酷爱文字或艺术类学科。

为孩子的学习制定两个标准：一个是普通标准，一个是激励标准。制定出的标准，不管是普通标准还是激励标准，都必须明确和切实可行。简单来说，绝不是某某科99分，某科80分。而应该参照时间使用法则中“成功的人应该做重要不紧急的事”这一条来认真规划。普通标准依据于孩子当前阶段应该掌握的知识技能量；激励标准则依据于孩子整个人生规划。

用标准和孩子达成共识为孩子讲解标准的依据，和孩子一起制定学习标准，体会和谐的亲子关系。

给孩子创造学习的场景，让孩子自己学        如：孩子对死记硬背学习英语兴趣不高时，通过原声动画结合字幕或者插图画，适当的提升一下孩子对英语的学习兴趣；孩子对背诵课文抵触时，可以帮他划出重点词，理出脉络，一边提示一边背诵；孩子对数学学习没有信心时，让他多多参与解决生活中的实际问题……

坚持三天打鱼两天晒网，是没有效果的。学习标准制定后，你最需要做的就是——坚持。

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