工具书：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力
综合素质这一门，以我考试的经验，如果你没有系统的看书的话，我建议你先做一下真题，因为这一门的选择题十分简单，大部分是常识，像什么：以下哪种对待学生的方式是不对的？对待总是打架的学生以下哪位老师的做法是正确的？总之就是考教育理念和职业道德这一些，选项的对错很容易区分，所以对待这一部分根本不用浪费时间去看书。
真正需要看的是教育法规和基本能力这一块。教育法规主要出现在选择题，所以有针对性的看一下书，了解一下相关法律法规，做一些专项练习，应该就没有问题，这一块题量并不大。基本能力这一块考查的是教师的教学能力、教学方法，一般会出现在分析题中。这个必须看书了解，题目中给你一段教学材料，你要能从中分析出老师用了什么教学手法就行了。
综合素质的大分区当然是分析题，这里几年来一直考查同样的内容：学生观和教师观、教师的职业理念。所以，这就要求考生牢记学生观、教师观和教师职业理念的内容，并会运用这三点去分析材料。这一点，只要熟记内容，至于运用，那就多做一些真题和模拟题，你就会发现答题规律，我认为是很简单的，当时这一门过得十分轻松，因为要背诵的东西真的很少。
再就是作文了。不要认为这里的作文和你上学时写的作文一样，这可是教师考试，所以，所有的内容都要围绕两个字：教育！平时多搜罗网上的一些作文看看，当然，文笔好的一般不用怕，文笔差的就记住两条：一是字体要整洁干净；而是无论什么一定要往教育上扯，千万不要天马行空。有了这两点，丢分不会太严重。
教育知识与能力我认为是最难的，尤其是对没有时间学习的人来说，那是难上加难。因为这一门要过，只有一个窍门，那就是背。没办法，考试内容都是书本上的知识点，选择题、简答题、辨析题、分析题都涉及到背诵的内容，没有一点需要个人发挥的空间。所以，可以利用工作之余的时间进行背诵。
当然，虽然背诵的内容很多，也不是无章可循，书上都是按照很条理的步骤在讲，像是教育发展理论、学生心理发展理论等等，可以先进行归类总结，再进行背诵，当然，如果实在没时间，网络上有很多总结好的知识点，可以直接下载背诵，这样更高效。我当时也是利用下班休息时间疯狂背诵，大约坚持了一周的时间，最后险险地过了，很幸运，但是确实付出了。
对于学科知识与教学能力这一门，首先你必须把这门课程掌握好，我报的是高中生物，我把高中课本全部仔细看了一遍，每看完一章都做相应的练习，这就保证了在考试中学科知识这一部分不会失分太严重。无论报考什么学科，可能由于长时间不接触课本，有些知识已经很模糊了，所以一定要看课本重新增加知识的立体感。
教学能力这一块其实和教育知识与能力是有重叠的，学起来是比较简单的，关键是教学设计，除了看教材书之外，还要多做几套试题，我认为步骤方法都是有一定的套路的，掌握规律，就不会有大的失误。
总之，想要通过教师资格考试笔试，必须抽出时间准备，千万不要存在侥幸心理，认为看看往年试题就行了，说不定考到重题的可能性比较大呢？告诉你，没有这种可能，至多有个选择题。这和考公务员还不一样，我一直认为考公务员的人大部分水平是相当的，有时候学了和不学考的差不多，很让人挫败，但是，考教师资格证绝对不一样，学和不学差距十分明显。所以，不要想着靠运气了，要靠实力。
教育知识与能力必须花时间背诵
学科知识一定要针对所报学科复习