如何把握中学生的心理？

中学生心理。

家庭教育。

学校教育。

家长把孩子交给学校，就要做好随时配合学校做好教育孩子的准备，帮助孩子度过关键期。例如，随时关心孩子在校的表现（含纪律、学习和人际关系等），不能以为孩子交到学校了就全是班主任和学校的事，不能走入认识的误区，家校的良好配合才能为孩子创造一个良好的教育环境。

家长要记好班主任的电话号码，了解自己孩子所在的班级，按时参加家长会。周末要和孩子谈心交流，做孩子的“大朋友”，不能只负责“给钱”。因此，在要提供物质支持的同时，给予孩子精神上的鼓励，让孩子知道“爸爸妈妈是可信任的”，做好孩子的后盾。

老师要关心和尊重学生，特别是班主任，不仅要在管理上做好学生的“严师”，更要在情感空间里担当学生的“益友”。“严慈并济”对于管理一个班级来说，是最关键的，要“一碗水端平”。班主任要从侧面了解学生违纪或犯错的原因，不能妄加定论，要“给机会”，制造“机遇”给学生改善自己。在这过程中，也要善于与家长沟通，家长是孩子的第一任老师，也是最亲的人，赢得家长的支持对于解决孩子的问题至关重要。

中学生在遇到挫折或困难的时候，家长和老师都能够拉他一把，会在他稚嫩的内心留下一个希望的种子，它会发芽、会成长。在他困惑的时候，指引他前行的灯塔，会帮助他走向宽阔的未来。

用爱把握孩子的心理，助推孩子跳过一个又一个坑坑洼洼的反光点，让他们减少摔到，更自信地前行。

图文无关。

仅是个人观点。