那么，市场上辅导班那么多，怎么才能找到一个适合自己、真正给力的政治辅导班呢？作为辅导多年的一线教师，我给2013 年考生提如下建议，供参考：
品牌方面：这是一切商品买卖的首要因素。因此，很多机构在这方面也费劲了心思每年招生宣传方面都是大手笔投入，考生在视觉疲惫时因为其中一、二个因素就报了其中一个班，有的因素也许仅仅是因为室友报了某个机构所以才去报，对于该机构的铺天盖地宣传依然知之甚少。其实，市场上除了那些占据市场的大机构，还有很多的新兴的机构，虽然规模暂时不大，但是该机构有足够的师资实力（其实，能把一门课讲得生龙活虎的人还真不多见，而且未必在考研市场里活跃）。这样的机构是值得信任。考研虽说大到影响到一个考生的一生，但是这最终要落实到考生的日常学习中，再大的考研机构品牌也要遵照这个规律，而在这个规律面前，老牌机构与新兴机构比实在是看不出什么实质的优势。并且等考完试检验效果看，还不一定谁家的辅导效果好。总之一句话：实力说话。
师资方面念讲义划重点的老师处处都有，按考试规律辅导的老师亦不少见，但是优秀的师资从来就是稀缺的。什么是优秀的老师？优秀的老师是首先他有高度的自我职业认可，他会把自己每一届辅导成功看做是自己价值的体现，这是人民币若干所不能替代的，因此他会高度重视教学的每一个环节，让学员学习得到最佳效果，直到学员真把一个难点弄明白了才会有喜悦，直到看到了新的考研真题才知道自己过去一年辅导的质量确实不错。因此，他在日常表现出来的教学态度就不是被外界所颂扬的“这个老师很负责”那么肤浅的评价，是一种内在气质的外化。优秀老师还有一个特点：就是气质中蕴含着智慧。政治科目，生硬无趣的感觉想必不止一名学员在大一大二经历过。照本宣科就成为一种流行的常态，当这种陋习被移植到考研辅导中，其枯燥自然不言而喻，充其量也就多了点故作玄虚和故作搞笑。有智慧的老师轻松的语言中就能把一门课程的真谛在不知不觉中传授给你了，而不是去绕来绕去把辅导老师自己都讲晕或者故意卖关子拖延时间。考生如果发现有的政治老师能在教学中能够轻松自如地把一些政治课的问题说清楚，这样的老师别轻易错过。至于说，一些头衔称谓，对于大学高年级的学生不必太较真了，辅导效果好坏与这些真没必然关系。倒是业务骨干更容易在中青年中涌现。如果有个在大学有过几年教学经历的人告诉你：“其实，政治教几遍也就那么回事了。”你信吗？我反正真的信。
辅导资料辅导资料选择很简单，就一条标准：是否啰嗦。我们知道：考研政治，每年考试中心给的参考答案给人什么感觉？简练。——证明完毕。如果你发现有的机构——无论它是否做了很多广告——它的资料做得非常简练，当然不是把重要知识点无端扔掉的那种简练。那么，至少在资料编辑方面是有实力的。把一本政治辅导班编成百科全书滴水不漏，不符合应试的初衷。至于那些标榜内部资料，无非是噱头多于实质内容，考生更不必当真。
辅导资料辅导资料选择很简单，就一条标准：是否啰嗦。我们知道：考研政治，每年考试中心给的参考答案给人什么感觉？简练。——证明完毕。如果你发现有的机构——无论它是否做了很多广告——它的资料做得非常简练，当然不是把重要知识点无端扔掉的那种简练。那么，至少在资料编辑方面是有实力的。把一本政治辅导班编成百科全书滴水不漏，不符合应试的初衷。至于那些标榜内部资料，无非是噱头多于实质内容，考生更不必当真。
视频还是面授这个就不罗嗦了。
授课环境环境对人的心情和学习效率影响很大，这个也需要考生注意。
服务其实，这个才是最核心的。这个网络时代，优秀老师的视频不是没有机会获得。就算遇到了优秀老师，但是他优秀干卿何事？ 只有老师把整个班的情况大抵弄清楚了，对应出牌才能取得预期效果。服务的核心又是什么呢？是互动。没有互动的教学永远的独角戏，无论演员多优秀。如果一个机构能提供这样的机制：能在学员上课前获悉学员的具体情况，上课中因学员的各种合理要求调整课程轻重缓急，课后能把学员一些集中的问题及时解决，尤其是习题矫正方面。那么，这个机构一定是一个优秀的机构。
强烈建议2013 年考生参照这个标准去选择辅导班。学员自身学习固然是内因，一个好的辅导机构及老师就是良好的外部因素，这与运动员与教练员关系一样。希望大家都能找到合适的辅导机构。北京天问教育欢迎随时交流。最后要说一点的是：因为种种原因，考生报的辅导班并没有达到自己的预期，并且发现确实有更适合自己的辅导班，如果这种判断确实是建立在理性的基础上的，那么这种情况下就应该果断决策——换班。虽然换班给自己也许会带来很大麻烦：生活和时间安排的调整、一定的经济损失。还有，还会带来隐形的面子问题：这会让人感觉自己前期的选择是错误的，常常说的一句话是：“既然选择了就信任到底……”等等，这看似立场坚定实则对己有害的。毕竟不同的辅导效果对成绩会有不同的影响。