问：孩子坐不住怎么办？答：（1）对于年龄较小的孩子，他们的专注力本身就很短，建议“少食多餐”，把每一天的练习时间分成好几次，比如三次五次，每一次就练10—15分钟就可以了。孩子小时候你可以这样做：跟她讲“哎，宝宝，你今天表现很好，妈妈奖励你弹琴。或者是在今天要开始弹琴的时候，提醒她“今天只能练15分钟，多的没有了啊，你赶紧15分钟弹好了我就关琴了，你就不可以练了。”那就是用这种类似饥饿营销，让她知道“哇，练琴的时间是很短的，我一定要珍惜”，这样让她自然而然地坐住。（2）对于大孩子坐不住的情况，可能有这几个方面：第一，他可能心不定。他对弹琴这件事情不是很感冒，他就总想应付完了就算了。如果是他喜欢的事情，比如打游戏，他真的是会花好多心思去研究、去找攻略，他坐一天都是愿意的。所以大一点的孩子如果坐不住，首先就是想办法提升他的兴趣。第二，把他的练琴时间固定，就让他养成习惯，养成生物钟上的习惯。比如说我们家小朋友是放学回家什么也不做先练琴，练好琴再做别的事情（吃饭或者是写作业），让他知道做也得做，不做也得做。他就会把这件事情接受了，然后应对起来就容易了。还有就是不是一定要花很长的时间在练琴这件事情上，很多练琴的技巧其实是在练琴这件事情之外的。比如说，一些小朋友弹琴的时候可能会扭来扭去，或者手型不漂亮，或者手速不够快，其实是可以在没有练琴的时候坐在那里练习下手或者练习下怎么样移动，我们说功夫在琴外，包括这段节奏怎么就弹不过去，那可以不用在钢琴上，而是自己坐在那儿，把它哼出来，然后再上琴。就是脑子里面理解了，想通了，再上琴去练习，这个时候他的目标明确，他可能自然就坐住了。
问：我们孩子7岁了，弹琴两年多了，大概一年前发现大拇指指根位置在弹琴时是凹进去的，请问怎么可以纠正呢？如果现在不纠正，慢慢会自己改过来吗？还是需要家长干预强制纠正？答：是需要家长进行干预辅助纠正的，正确的手型是基础，随着曲目难度的增加，手型不正确会有影响。该情况是可以改正的，可以给孩子进行大拇指落键练习，放慢落键练习，感受关节落键时的变化，关节要凸出来落键哦！反复做，培养手指手型记忆，再用改正过来的手型逐渐加入难度弹曲目，注意弹曲目时也要慢练，直至手型改正正确再提速，孩子自己就要刻意的注意改正，家长要时常提醒。
问：孩子总是不认真练琴，要怎么办才能让她认真练琴？答：专注力是要培养的。孩子练琴需要专注力，出现坐不住、注意力不集中的情况是正常的，起初家长可以给一些小奖励，从20分钟、30分钟、50分钟逐渐增加练琴时间，让孩子慢慢适应长时间的练琴。在练琴时，环境要尽量安静，避免小朋友手上练着琴，小耳朵可能还在听着大人说话等，孩子安静不下来所以会出现不认真的情况，家长这时候避免先对其指责一通，目前孩子是暂时没有培养起来自控力和专注力的，家长需要不断进行耐心引导。
问：孩子练琴真的存在瓶颈期吗？孩子练琴一定是有高潮、有低谷的。低谷就是我们说的瓶颈期。如果家长已经意识到了那是瓶颈期，就放慢。要么让孩子放慢进度，慢慢地练，把这个时期熬过去。或者问问孩子他喜欢什么曲子，拿他喜欢的曲子来过渡一下。瓶颈期肯定有的，只要接受了，我们熬过去就好了，很快就可以进入顺利期，甚至进入高潮期。
问：有陪练老师上课的时候，家长需要旁边陪伴吗？以前我女儿在用VIP陪练的时候，我是不在旁边的，因为家长在旁边会忍不住地去多嘴、去讲话，所以我觉得最好还是不要在旁边。当然有的孩子，他可能会觉得家长在旁边帮他记一记挺好的。如果他自己愿意，当然你要在旁边也可以。不过我自己是不会在旁边的。
问：孩子磨叽不愿意弹，妈妈经常采用打、骂方式延长练习时间，该用什么方法改变家长和孩子？答：暴力是不能解决问题的，打他们只会让他们逆反。当然不排除有些小朋友，他们可能就是习惯了暴力，家长要很凶地来让他练琴他才练。但是从心理学的角度来讲，用这样的方法绝对不应该是常态。我偶尔也会动手，要打手，但是偶尔用一次就可以了。更多的时候要去鼓励，眼睛多盯住孩子的优点，哪怕他今天这个曲子90%都弹得一塌糊涂，只要看到他有一个做得好的，你就表扬他做得好的这一点，用这个方法来修复你们之间的关系，给孩子信心。家长不能指望在那儿一坐你们的关系就改善了，孩子就喜欢练琴了，这是一个很长远的而且会不断反复的过程。但是只要你用这种方式去做，多鼓励他多看他的优点，然后他做得不好的录下来给老师看，让老师去批评他。家长尽量地少批评，对孩子练琴的积极性应该是会有所帮助的。
问：孩子可以长时间用电子钢琴练琴吗？答：如果你的目标是学钢琴，我觉得是不可以的。因为钢琴最迷人的地方，就是你给予它不同的力，它会给予你不同的声音，驾驭、演奏的过程就是不断去反复给它多一点的力还是少一点的力，还是给它多一点的呼吸，多一点的情绪，会弹出各种不一样的东西。而电子钢琴的声音就是固定的，随便你的情绪和手感怎么变化，它的变化不多。电子钢琴可以作为一种偶尔替代的练习，练练手指，确认一下手法，摸摸琴。最终要弹出美妙的音乐，还是要用钢琴。
问：有陪练老师可以不要正课老师吗？答：当然不可以。如果是晚上的陪练老师，包括VIP陪练的陪练老师，他们最大的帮助就是帮助大家放慢速度，因为没有陪练老师的帮助，小朋友很难放慢练习。还有就是不出错，不管是指法，音，节奏，都不出错。陪练像是洗菜，主课负责烹饪，怎么让曲子变得更加美妙，陪练老师在视频里面很难带动孩子的情绪，需要主课老师给予更好处理。本期干货就分享给大家了，想要了解更多互动答疑的问题及老师的解答，比如“新曲子刚练遇到困难，孩子烦躁怎么办？”“孩子几岁开始学琴最好？”“孩子学琴三年了，主课老师一直不建议考级正常吗？”“孩子总是指法不对怎么办？”等问题的答案，可在VIP陪练公众号的完整视频回放中找到。