一颗好奇的心。
愉快的心情。
看图画，提高观察力。先出示一幅美丽的水中莲花。指导孩子观察，图画中画的是什么？你看到了什么？孩子们各自说看到的内容。引导孩子从上而下，从内到外观察。同时注意颜色，背景等 的变化。循序渐进，提高孩子的兴趣，从而提高观察力。
找联系，提高观察力。出示下面图画。指导孩子从不同的角度观察，提出不懂的或感兴趣的内容。孩子们会问：小蜜蜂闻到香味了吗？原来，是花的香味，吸引来了小蜜蜂，让他们在花丛中翩翩起舞，多么好的场景啊！这就是，找到了事物之间的联系，从而提高了观察力。
巧想象，提高观察力。指导看下图。图画中画的是什么？有孩子说是一棵大树。很多孩子反对说是小手树。进一步引导为什么？原来这幅图画是叫千手树。即树的枝叶都是小手组成的。给孩子想象的空间，发挥自己的想象，有助于孩子观察力的提高。
找位置，提高观察力。看一下图画，引导孩子说一说图中画的是什么？它生活在哪里？孩子就会认真观察，发表自己看到的内容，及自己的想法。原来，是一幅海水中的自由自在的游鱼，还能隐隐约约看到海底的水藻。找到海底中生物的位置，从而提高观察力。
(ˇˍˇ) 想～场景，提高观察力。引导看下图，这是一幅什么图画？你在哪里见到过这样美的图片？孩子们注意观察发现是一幅生日蛋糕图片，过生日时才有的生日蛋糕。(ˇˍˇ) 想～一想，自己过生日的情景，不由得异口同声的唱起了生日快乐歌。在这样的场景中，自然提高了孩子的观察力。
做游戏，提高观察力。指导看图中孩子们在干什么？做游戏。什么游戏？说一说游戏的过程。孩子七嘴八舌说出自己亲身体验过的小游戏。注意游戏的规则和技巧。从而在做游戏中，提高了观察力。
巧动手，提高观察力。生活中，我们要动口、动手、动脑，亲手制作好看、好玩的各种手工制品，变废为宝。图中是动手制作的七彩樱花，原料是七彩纸，双面胶等制作的手工制品。巧动手，心灵美，在动手制作中提高了观察力。x
欣赏美，提高观察力。请欣赏下面的魅力图画。说说图中画的是什么，引导观察图片的背景，欣赏美，新奇的事物。可能发生的故事等。欣赏魅力的海底大世界。通过欣赏美，提高了孩子的观察力。
亲近大自然，提高观察力。大自然，充满了新奇，生机勃勃，注入朝气蓬勃欣欣向荣的活力。有人说大自然是上天赐予人们的天堂。有人说，大自然就是生活，生活就是大自然。也有说大自然就是宇宙的主宰。我说大自然就是孩子的明亮的眼睛。有了这双明亮的指挥的眼睛，就会更好的认识大自然，探究大自然，观察大自然，主宰大自然。
引导孩子观察，仔细观察，再深入观察。